课题研究方案设计的修改建议.pptVIP

课题研究方案的修改建议;问题一：项目名称个性特征不鲜明; 多媒体在英语课堂教学中的运用研究 ; 月浦二小 基于二期课改小学语文整册教材内容体系的整体性作业设计研究 蒋茜 ; 基于学生差异的农村小学音乐教材二度开发的实践研究 ;乐业小学 主题单元下读写结合的系统化教学设计策略研究 王成红 ;（一）研究的目标 、学生发展目标： （）??? 初步帮助学生养成学习传统文化的兴趣和习惯，增强学生民族自尊心和自豪感。 （）??? 发展学生个性，展示学生特长，促进素??教育的发展。 、教师发展目标： （）??? 拓宽教师的知识结构，促进教师专业化发展 （）??? 培养教师之间的协作精神 （）??? 强化教师的课程意识，提高课程开发能力 、学校发展目标 推进学校艺术教育发展，初步营造有特色的校园艺术文化氛围。;宝山一中心 小学生体验积累与丰富表达指导策略的研究 姚秋萍 研究目标： （）通过研究，探求并总结小学生体验积累与丰富表达的基本模式以及运作策略。 （）获得指导小学生体验积累的基本方法。 （）考察、验证体验积累对丰富小学生语言表达的作用。 （）形成小学生体验积累与丰富表达的案例。;研究目标： .开发现代都市小农夫特色农业科技探究型课程，为学生提供一个规范化的、系统化的科技教育资源和学习平台。 .探明该校本课程的目标、结构、内容、评价等方面。 .为学生提供更多的学习资源，便于学生检索，提高学习效率,使我们的科技教育工作更具有效性与科学性；将我们的教育活动辐射向全社会，提高科技教育活动的影响力。;三、研究内容： １、现代都市小农夫主题探究型校本课程的目标体系。 ２、现代都市小农夫主题探究型校本课程的内容体系。 、现代都市小农夫主题探究型校本课程的评价体系。 、现代都市小农夫主题探究型校本课程的效用价值研究。;基于优质教育资源共享下教师自主发展研究 研究内容： 、情报研究 、管理经验模式下对部门管理的研究 、学科建设资源分享下教研组自主建设研究 、教育活动资源分享下教师育德能力的实践研究 、教师专业知识资源分享下的个性化发展的实践研究;;教学设计技能构成与形成的研究 研究目标： 、探索教师教学设计技能形成的途径和方法，促进教师教学设计技能的形成与教学行为的改善。 对应的研究内容： 、教学设计技能的形成途径 ()案例研究 ()行动研究 ()小组研讨 ()教学观摩 ()校本培训 ()专家指导 ()师徒传承;;教学设计技能构成与形成的研究 研究成果 ()准备阶段 《教学设计研究综述》 研究综述 《教师教学设计现状调查》 调查报告 ()实施阶段 教学设计案例 案例 课堂教师实录 光盘 《教学设计能力的构成要素》 论文 《教学设计能力的形成途径》 论文 课题实施中期报告 研究报告 ()总结阶段 《教师教学设计能力构成要素与形成路径》研究报告 《教学设计案例集》 案例集 《教学设计实施课堂实录》 光盘 《教学设计的实践思考—课题研究成果汇编》论文集;问题一：项目名称个性特征不鲜明;基于二期课改小学语文整册教材内容体系的整体性作业设计研究