三年级科学下册《鲫鱼与青蛙》教学设计.docxVIP

《鲫鱼与青蛙》 【教学目标】 一、科学知识目标 1、认识两栖类和鱼类，归纳两栖类和鱼类的共同特征。 2、运用对比的方法，了解鲫鱼与青蛙的区别。 3、观察多媒体软件，指认两栖类、鱼类的主要器官。 二、能力培养目标 ; 1、了解观察生物外形的基本方法，培养观察、记录、归纳、判断的能力。 2、学习通过研究代表动物而归纳出该类动物一般特征的方法。 三、情感态度价值观： 1、培养爱护小动物的情操。 2、感受动物世界的多样性。 【教学重点】培养观察、记录、归纳、判断的能力。 【教学难点】培养爱护小动物的情操。 【课时数】 2 课时 第一课时 【教学内容】了解青蛙和鲫鱼的外形特征。 【教学目标】 1、运用对比的方法，了解鲫鱼与青蛙的区别。 2、了解观察生物外形的基本方法，培养观察、记录、归纳、判断的能力。 3、感受动物世界的多样性。 【教学重点】了解鲫鱼与青蛙的区别。 【教学难点】培养观察、记录、归纳、判断的能力。 【教学准备】青蛙和鲫鱼的标本 【教学过程】 达成目 教后反 教学环节 教师指导 学生活动 二次备课 标 思 交流引入 创设情境 激发兴趣 引学达标 质疑解析 延伸目标 精炼回顾 再现目标  师：通过上节课的学习，我们都知道了小蝌蚪四次变态发育最终长成了青蛙，而小鲫鱼在长成大鱼的过程中，只有体重和身长的变化，而没有外形变化。 这节课老师就和大家一起来观察比较一下青蛙和鲫鱼。看它们有