语文版语文九年级下册《关雎》《蒹葭》课件2.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 诗经两首 诗 经 两 首 《诗经》是我国最早的诗歌总集。原本称《诗》，编成于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以也叫《诗三百》。孔子将《诗三百》做为道德教育的教材，后来儒家学派把它当成经典，奉为“六经”之一，才称为《诗经》。《诗经》广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国诗歌现实主义传统的源头。 按体制《诗经》分“风”“雅”“颂”三大类。“风” 有十五国风，大都是民间歌谣，是当时人民的口头创作，反映了社会的风貌和人民的喜怒哀乐，是《诗经》中的精华。“雅”分大雅与小雅，是宫廷乐曲歌词。“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。 《《诗经》里有不少诗歌在艺术上达到了很高的水平。在篇章结构上采用重章叠句，反复咏唱的形式，表现手法上多采用赋、比、兴的手法。 “赋”就是铺陈叙述的手法表现诗歌的主题；“比”，就是用比喻描摹事物，抒发感情；“兴”就是“先言他物以引起所咏之词”，就是借他物引起联想。 何谓《诗经》的“六诗”或“六义”？ 《诗经》的主要组成部分： 风、雅、颂。 《诗经》的主要表现手法： 赋、比、兴。 无衣 岂曰无衣？与子同袍。 王于兴师，修我戈矛，与子同仇！? 岂曰无衣？与子同泽。 王于兴师，修我矛戟，与子偕作！? 岂曰无衣？与子同裳。 王于兴师，修我甲兵，与子偕行！ 关关雎鸠， 在河之洲。 窈窕淑女， 君子好逑。 参差荇菜， 左右流之。 窈窕淑女， 寤寐求之。 求之不得， 寤寐思服。 悠哉悠哉， 辗转反侧。 参差荇菜， 左右采之。 窈窕淑女， 琴瑟友之。 参差荇菜， 左右芼之。 窈窕淑女， 钟鼓乐之。 桃之夭夭， 灼灼其华。 之子于归， 宜其室家。 蒹葭苍苍， 白露为霜。 所谓伊人， 在水一方。 溯洄从之， 道阻且长， 溯游从之， 宛在水中央。 搔首踟蹰 贻我彤管 自牧归荑 等待图 相见图 赠物图 赋 静 女 闲雅姑娘真美丽，等我城上角楼里。故意逗人不露面，来回着急抓头皮。 闲雅姑娘美娟娟，送我笔管红艳艳。红色笔管光闪闪，喜爱你的美容颜。 郊野采集赠柔荑， 确实美好又新异。不是荑草长得美， 美人相赠最珍奇。 卫风 氓 诵读的节奏：“二、二”节拍 氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。匪来/贸丝，来即/我谋。 送子/涉淇，至于/顿丘。匪我/愆期，子无/良媒。 氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋。 送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。 将子无怒，秋以为期。 （主谓之间） （非，不是） （就） （拖延） （愿，请） （介词 把） 乘彼垝垣，以望复关。不见复关， 泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来， 以我贿迁。 （毁坏、倒塌/墙） （连：来） （借代：住在复关的人） （一边……一边） （灾祸） （介：用） （介：把） （财产） 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮， 无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮， 不可说也。 （润泽的样子） （叹息/于通吁） （沉溺） （通脱/解脱，脱身） 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔， 三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。 女也不爽，士贰其行。士也罔极， 二三其德。 （落） （往） （约数，指不确定的多数） （水势很大的样子） （溅湿，浸湿） （差错） （没有定准） 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜 寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。 兄弟不知，咥其笑矣。静言思 之，躬自悼矣。 （没有，无） （早起晚睡） （顺心，满足） （自身） （伤心） 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸， 隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。 信誓旦旦，不思其反。反是不 思，亦已焉哉！ （共同，一起） （通畔） （诚恳的样子） （这，代誓言） （第二人称，你） （止，了结） 氓 恋爱 婚变 决绝 章节 一，二章 三，四，五章 六章 情感基调 热情 幸福 怨恨 沉痛 清醒 刚烈 情节 1、下列各组句子中有色词的意义和用法，不相同的一项是 A、氓之蚩蚩，抱布贸丝 桑之落矣，其黄而陨 B、秋以为期 以我贿迁 C、女也不爽，士贰其行 信誓旦旦，不思其反 D、于嗟女兮，无与士耽 王于兴师，修我甲兵 D 2、下列句子中不含通假字的一句是 A、信誓旦旦，不思其反 B、淇则有岸，隰则有泮 C、爱而不见，搔首踟蹰 D、彤管有炜，说怿女美 A 3、对下列有色词的意义和