部编版九年级下册部编版第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课件(共52张PPT).pptxVIP

;舒 婷;诗歌鉴赏的基本要求：;作者简介;舒婷简历;舒婷成就;关于朦胧诗;写作背景; 注意字音、节奏、语调、情感，整体感知诗歌内容。;读准下列字音：;注意节奏、重音;　注意节奏　重读;注意节奏　重读;注意节奏 重音; 把握好诗歌的节奏、语调、情感;我是你河边上的破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;;我是你额上熏黑的矿灯, 照你在历史的隧洞里蜗行摸索;;我是干瘪的稻穗,是失修的路基;是淤滩上的驳船把纤绳深深 勒进你的肩膊,___祖国啊!;我是贫穷,;是”飞天”袖间千百年未落到地面的花朵,___祖国啊!;我是新刷出的雪白的起跑线;;是绯红的黎明正在喷薄;___祖国啊!;品析诗歌的意象美和语言美;赏析第一节;老水车;我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照在你历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊； —— 祖国啊！ ;运用意象，在平凡中发现美，而给人一种新颖、独创的美感，同时曲折委婉地表达真挚的情感。 ①“破旧的老水车” 以“水车”对河的依恋象征“我”对祖国的相依相存。“破旧”表现历史之久。“数百年来”转个不停才“破旧”“疲惫”。然而虽“破旧”虽“疲惫”却“纺”个不停，惟其如此，才感人至深。; ②“熏黑的矿灯”。 “熏黑”言其使用时间之久。“我”与祖国“在历史的隧洞里”长期“蜗行摸索”。但“蜗行”而不是“蜗居”，对光明的摸索却从来未停歇。 ③“干瘪的稻穗”“失修的路基”。 “稻穗”“干瘪”是因土地贫瘠。尽管“干瘪”，也是赤子的一颗心啊！;④“淤滩上的驳船”。 “我”靠祖国的拖曳得以前行，才不致掉队，极力表现了祖国对儿女的珍惜，儿女对祖国的痛惜。看到“纤绳深深勒进你的肩膊”，“我”痛惜、爱怜、负罪之至：“祖国啊!”;思考： 这首诗中“数百年来纺着疲惫的歌”一句中用“纺着”的好处是什么？;我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵 —— 祖国啊 ;赏析第二节是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵这句是什么意思？;赏析第三节;赏析第三节“神话的蛛网里挣脱”的“理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明正在喷薄”这些意象有什么共同的意思？;我是你十万万分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由 —— 祖国啊 我亲爱的祖国 ;“你以伤痕累累的乳房／喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我”“伤痕累累的”可以删除吗？;那就从我的血肉之躯上／去取得你的富饶，你的荣光，你的自由这句该怎样理解？; 思考： 经历了“文革”浩劫之苦的诗人，在这首诗中抒发了对祖国怎样的感情？ ; 诗人抒发了与祖国骨肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。诗中，“我”与祖国一起经受苦难，并在历史的机遇面前承担起为祖国取得“富饶”、“荣光”、“自由”的重任。 ;破旧的老水车 熏黑的矿灯 干瘪的稻穗 失修的路基 淤滩上的驳船 贫困 悲哀 痛苦的希望 未落地的花朵 簇新的理想 古莲的胚芽 挂眼泪的笑涡 雪白的起跑线 绯红的黎明 你“我”血肉相连 从“我”这取得： 富饶、荣光、自由;每节诗的后面都有一句共同的话：—— 祖国啊！各节中的“祖国”有什么不同？;祖国啊;我从来认为我是普通劳动人民中间的一员，我的忧伤和欢乐都是来自这块汗水和眼泪浸透的土地……纵然我是一枝芦苇，我也是属于你，祖国啊！;齐读,读出豪情. 历史上有多少仁人志士为祖国奋斗一生,留下了他们华丽的乐章.让我们来回顾一下历史吧!;屈原--路漫漫其修远矣，吾将上下而求索 文天祥－－人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 岳飞－－三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 闻一多－－有的人士说了也不一定做，我是做了也不一定说。 陆游----夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 辛弃疾----了却君王天下事，赢得生前身后名。;孟子:忧以天下,乐以天下 范仲淹:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 苏轼:报国之心,死而后已 陆游:位卑未敢忘忧国 顾炎武:天下兴亡,匹夫有责 周恩来:为中华崛起而读书 我们:;舒婷诗欣赏。 谈谈你的读后感。;;练习;练习;练习;4 诗歌借助意象抒情,对第一节诗的意象理解,有误的一项是（ ） A 用“借代”的修辞手法，把自己当作祖国的“老水车”、“矿灯”、 “稻穗”、“路基”、“驳船”。 B 用“物我