人教版语文必修四 《张衡传》导学案设计.docxVIP

语文必修4 《张衡传》导学案（教师版） 学习目标 1、掌握文中的重点实词、虚词及文言句式。 2、了解传记类文章的特点，学习本文记人叙事的写作技巧。 3、了解张衡对人类文明发展做出的杰出贡献，学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。 重点难点 1、学习本文记人叙事的写作技巧。 2、了解张衡对人类文明发展做出的杰出贡献，学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。 学习方法 朗读法 讨论法 学习过程 一、知识链接 1、作者简介 范晔（398——445），字蔚宗，南朝宋顺阳（在今河南淅川东）人，历史学家。范晔根据前人撰术的几十种有关后汉的历史著作编写成的《后汉书》，起于刘秀起兵推翻王莽，终于汉献帝禅位于曹丕，详细记载了东汉195年的历史，与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“前四史”，对我国的文学、史学产生了很大影响。 2、张衡简介 张衡（78——139），东汉天文学家、文学家。字平子，河南南阳西鄂人。在天文学上，张衡正确指出月球本身不发光，月光是日光的反射；设计制造了候风地动仪；制成漏水转浑天仪。数学上，著有《算罔论》。文学作品有《二京赋》、《归田赋》等。1956年郭沫若为南阳重修的张衡墓题词说：“如此全面发展之人物，在世界上亦属罕见。”课文节选部分记述了张衡在文学、自然科学、政治三个方向的卓越贡献。 3、文学常识 传记：除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具代表性的事件，叙述他的事迹及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，具有可感性。传记的基本特点就是翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。 五经：《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》。 六艺：礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。 经、传：“经”指儒家的经典著作；“传”指注释、解说儒家经典著作的文字。 二、自主预习 1、朗读课文，给下列字词注音。 属文（ zhǔ ） 连辟公府( bì ) 邓骘( zhì ) 算罔论( wǎng ) 蟾蜍( chán )( chú ) 帷幄( wéi )( wò ) 宦官( huàn ) 傍行八道( páng ) 2、解释古今异义。 （1）举孝廉不行 古：没有去（应荐） 今：不可以，不中用 （2）不好交接俗人 古：结交 今：移交和接替 （3）公车特征拜郎中 古：特地征召 今：可以作为人或事物特点的征象、标志等 （4）衡下车，治威严 古：官吏初到任 今：走下车子 （5）覆盖周密无际 古：没有缝隙 今：没有边际 （6）寻其方面，乃知震之所在 古：方向 今：相对的或并列的几个人或事物中的一部分叫一个方面 3、找出下列句中的词类活用现象，并解释。 （1）皆目共之 目：名词作动词，递眼色。 （2）大将军邓骘奇其才 奇：形容词的意动用法，以······为奇 （3）京师学者咸怪其无征 怪：形容词的意动用法，认为······奇怪 （4）时天下承平日久 时：名词作状语，当时 4、辨别下列的特殊句式，将正确的序号填入相对应的句式处。 ①张衡字平子，南阳西鄂人也 ②饰以篆文山龟鸟兽之形 ③验之以事，合契若神 ④游于三辅 ⑤举孝廉不行，连辟公府不变 ⑥自书典所记，未之有也 ⑦尤致思于天文阴阳历算 （1）判断句 ① （2）状语后置句 ②③④⑦ （3）被动句 ⑤ （4）宾语前置句 ⑥ 5、解释下列一词多义。 制 = 1 \* GB3 ①其牙机巧制 形制，构造 ②秦有余力而制其弊 制服，控制 ③增其旧制 规 机①衡善机巧 器械 ②尝一龙机发而地不觉动 机关 征①京师学者咸怪其无征 应验 ②公车特征拜郎中 征召 6、翻译下列句子。 （1）大将军邓骘奇其才，累召不应。 译：大将军邓骘认为他的才能奇特出众，屡次征召他，他却不去应召。 （2）验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。 译：用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真是灵验如神。从古籍的记载中，还看不到曾有这样的仪器。 三、合作探究 1、理清情节脉络，划分文章层次。 第一部分（1）：记述张衡在学业、品德和文学上的成就。 第二部分（2—4）：介绍张衡在科学技术上的成就。 第三部分（5—6）：介绍张衡在政治上的才干。 2、张衡的高尚品德表现在哪些方面？ 要点：首先，他年少便“善属文”“通五经，贯六艺”“善机巧，尤致