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小学三年级下册趣味数学教学计划 一、 学情分析 在经过了三年级一个学期的学习后， 学生在基本知识、 技能方面 等基本上已经达到了学习的目标， 对学习数学有一定的兴趣， 大部分 学生乐于参与学习活动。 特别是动手操作、 需要合作完成的学习内容 都比较感兴趣。 丰富的课堂和数学学习的活动， 能充分体现一个孩子 学习的真实情况。 因此在教学过程中， 应该更多关注的是使已经基本 形成的兴趣再接再厉地保持， 并逐步引导到思维的乐趣、 成功体验所 获得的乐趣中。 二、教学目标 1．培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得 成功的体验，建立自信的信心。 ．使学生掌握一定的学习方法，学习技能。 ．使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题，感受数学在生活中的作用。 ．培养学生数学思考能力，观察能力、动手操作能力、创新能 力。 三、 教学措施 1．精选教学内容，力求内容生活化，形式多样化，解题思路方 程化，教学活动实践化。 2．教学形式多样化，赋予启发性，趣味性和全面性，扩大学生 学习数学的积极性。 3．每次趣味数学课都有中心，有准备，课后有总结反思。 4．对于学生不要急于求成，要根据学生的学习情况循序渐进 四、具体安排 周 次 教学内容 课 时 第 1 周 配对求和 1 第 2 周 加减简算（一） 1 第 3 周 乘除法巧算（一） 1 第 4 周 乘法的