人教版九年级物理 全一册 第二十一章 21.2 电磁波的海洋 教案设计.docVIP

教 学 案（39） 课 题 21.2电磁波的海洋 课 时 1 班 别 课 型 探究课 时 间 教 具 多媒体设备 教 学 目 标 1.知识与技能 了解电磁波的产生； 知道电磁波能在真空中传播； 了解电磁波在真空中传播速度； 2.过程与方法 通过实验知悉可以人为获得电磁波； 3.情感态度与价值观 深入体会物理学与生活的密切联系，激发学生观察生活、思考生活的兴趣。 重点 电磁波的产生、传播和应用； 难点 电磁波的产生、传播和应用 预 习 内 容 及 学 法 指 导 在课堂教学中,要注重培养学生的观察、实验能力和科学思维能力。 首先，创设问题情境，激发学生积极的探索欲望； 其次，在教学中利用典型的教学材料和生活现象引导学生去探索、分析和总结,使学生的学习过程本身构成一个解决问题的过程； 第三，在教学中，让学生自行通过互联网查找相关资料，让学生养成自学的习惯。增大了自主探究的时间。 预习题改为： 电磁波是如何产生的？ 电磁波传播有什么特点？波速是多少？公式及其物理意义？ 电磁波家族及其应用？ 学 习 过 程 教学流程及时间 教师行为（活动） 学生行为（活动） 二次备课 创设情境 揭示课题 （2’） 出示目标 交流预习 （8’） 引导探究 小组展示 （15’） 用课件展示生活中的一则小故事：某同学在除夕晚看着春晚，突然产生了疑惑：这个主持人明明在舞台