《教育科学研究方法(讲座)》-精选课件(公开).ppt

教育科学研究方法 二、教育科学研究的分类 在汉语中“研究”的含义是：探求事物的真相、性质和规律，等等。这里不涉及研究方法问题。 从词义学上看，在英语中“研究”可以用两个词来表示。它们是“study”和“research”。而这两个词，都包含有一定的方法论意义。 “Study” vs “Research” “study”——研究，表示：研读与慎思（思辩性研究）。 1) To devote time and thought for getting knowledge of a subject especially from books; 2) To give care and consideration to something. eg. A Study of History《历史研究》 “research” ---研究,具有“调查”、“寻找”“探索”的含义 （实证性研究）。 1) To undertake investigation in order to discover new facts; 2) To look carefully through sth.or go deeply into sth.in order to find sth out. eg. They research into the causes of SARS. 二类教育科学研究类型特点 基础研究：也谈反本质主义与中国教育学研究 权力理解的中西检视及教育学价值 也谈教育管理学科体系问题 应用研究：教育收费困境：概念与政策的解读 教师专业化取向中的高师公共教育学课改革 基础教育改革研究知识体系研究 预测研究：信息化教育行政研究 教育督导法律实体化研究 公民社会理念下的校长权力与学校治理 评价研究：十年来我国教育硕士学术成效的调查研究 从两类不同的学位论文看研究生培养 发展研究：教师流动研究：历史、现实与趋向 课题类别 全国教育科学规划系列分为 （1）国家哲学社会科学基金教育学课题：重大课题、重点课题、一般课题、青年课题； （2）教育部课题：重点课题、规划课题（单位资助）、青年专项； （3）特别合作项目：与教育部人事司合作的“园丁工程”、与教育部体卫艺司合作专项、与教育部职业与成人教育司合作专项、与教育部考试中心合作专项等。 （二）选题的意义 决定研究的价值：研究能否顺利完成 影响每个人成长方向 许多科学家认为，他们的成功之处，不在于他们解决问题的能力，而在于他们选择重大意义课题的能力。这种能力既需要发挥创造性，也需要遵循一定原则。 一位班主任发现本班学生在消费方面出现了攀比的苗头，如比花零钱。许多学生将零用钱用于购买磁带，课间议论的是流行歌曲和歌星，至少有一半学生最崇拜的人是某个歌星。除购买磁带外，校园内的人情消费见涨．同学、朋友过生日请客、送礼，各类节日互赠礼品等。有些孩子还开始关注名牌消费。在学校要求上学穿校服的情况下，有的学生比穿名牌旅游鞋。 该教师进行了消费来源调查，孩子们的钱来自家长给的零用钱．有家长定期给孩子的，也有孩子从家长手里软磨硬泡要来的，有用压岁钱的，还有长辈、亲戚给的钱，孩子积攒起来的用于自己的消费。 针对学生的消费观，面对家长对独生子女的溺爱和矫惯，教师感到有必要进行研究：如何对学生进行教育，如何做家长的工作，使家长与教师共同配合进行教育。 选题不宜过大； 选题不宜过难； 选题不宜过于专业化。 选题不宜过大 例如： 论中国的基础教育； 沿海地区现代化学校的建设； 物理教学的现代化； 初中物理的素质教育 选题不宜过难 例如 1、音乐、美术素质与高中物理学习水平的相关性研究； 2、周旋转矩阵研究2000年理科综合试卷的能力因素； 3、用项目反应理论进行物理题库建设 4、高一男、女学生学习物理兴趣比较。 选题不宜过于专业化 1、高三文理科学生课堂活动量对比研究 2、高中物理演示实验教学研究； 3、做自由落体的升降机内单摆轨迹的研 究； 4．王充“元气论”研究。 五、文献综述 文献综述不是读书笔记，不是文章摘录，不能大块地抄别人的，要分类。 （一）文献综述应包括相关研究在近几年呈现什么样的研究态势（中国知网、万方数据库、