冀州市周村镇中学冯新路教学讲义.pptVIP

冀州市周村镇中学 冯新路; 各位领导、老师们上午好， 我有幸参加了11年中考英语连词成句题的评卷工作。本题的难度与10年基本一致，但设计更科学、更全面。下面我主要从以下四方面进行简要分析： 一、题目要求、参考答案及评分标准 二、试题特点及分析 三、考生存在问题及原因分析 四、教学建议;一、题目要求、参考答案及评分标准;; ; 三、存在问题及原因分析 可喜的是，今年大小写错误并不多。但还存在以下共性问题： 1.书写不规范 2.单词抄写 ??误，如：are写成 ara ， ary; showed 写成 should; him 写成 hime ; plane 写成 plan 。 3.多词 ，如You had better to go to bed earlier. 各题存在问题如下： 86题：（1）句式误写为肯定句 (2) 没掌握 be ready for 短语 87题：（1）is 置于句末 （2）that young man短语没掌握 88题：（1）Don’t 放错位置 （2）so much 放在句末 （3）不知道 so much 修饰不可数名词。 89题：（1）had better 短语拆开。（2）把to错在better后 （3）“汉式英语”：earlier放在go to bed 前 90题 （1）him的位置 （2）show to him出现的偏多 ; 出现以上问题的主要原因： 1.没有扎实的书写基本功。 2. 部分学生由于粗心或紧张等原因，竟然将所给单词抄错，这是最不该犯的错误。 3.学生不能较好掌握课标要求的基本语法知识。如：固定短语和基本句型。 4.不注意审题，判断不清句式，就盲目落笔.如86题，把疑问句写成陈述句。 5.学生语感偏差，如87题that young man，如果学生稍有点儿语感也不会把这个词组写错。 ; 四、教学建议 1.重视书写，教学生一定要书写规范、卷面整洁。 2.认真钻研课标，吃透教材。注重基础知识与基本技能的学习与训练，首先要让学生们过单词关。 3.平时要注重固定词组、固定搭配、固定短语的教学：not only…but also…, enough…to…, / too…to…, so…that… / …so that…，It’s…to do… ，It’ time to…。 4.日常英语教学一定要紧贴课程标准和学科说明，平时练习不宜太难。; 5.连词成句主要考查学生对初中英语常用句子结构的掌握情况，因此简单句的五种基本结构、复合句、祈使句、感叹句等基本句型务必使学生掌握熟练。 6.日常教学中强调细节，重视做题方法和应试技巧的培养，要求学生时刻注意单词的大小写及??母排列顺序。最大限度的使学生避免出现多词、漏词、错词、大小写或没看清标点符号等不必要的错误。 7.注重培养语感，日常教学注意多听写句子和默写短文，多让学生背诵些精彩的对话或英语教材中经典的段落。;Thank you very much！