小学环保教育主题班会活动总结.doc

小学环保教育主题班会活动总结 导读：本文 小学环保教育主题班会活动总结， 仅供参考， 如果能帮助 到您，欢迎点评和分享。 篇一：小学环保教育主题班会活动总结 本月班级德育主题是 “校园环保”，采用“五环、四步、三阶梯”的模式，对学生进行了 不同形式的教育，收到了较好的效果。 一、利用各种环境图片的鲜明对比对学生进行对比教育， 激发 学生的环境意识。 在主题活动的初期，通过收集资料，老师准备的影像资料， 各 种鲜明环境的对比让学生感受深刻， 能很好地说出哪里的环境美， 哪 里的环境不美。 懂得清洁的环境优美、 舒服， 肮脏的地方令人恶 心， 从而使学生初步意识到保护环境是每个人应尽的责任， 懂得环 保应从我做起，应该保护水资源，节约用水，不乱扔垃圾，爱护花草 树木， 不制造噪音等等。并在此基础上，帮助学生树立保护环境光 荣，破坏环境可耻的观念。 二、 根据小学一年级的年龄特点和兴趣， 开展形式多样的环保 教育活动。 在主题活动实施过程中， 时刻注意根据一年级学生的年龄特点、 个体差异和感兴趣的问题， 开展了形式多样， 生动有趣的活动。 如： 鼓励学生利用废旧物品制作小物件，变废为宝，画环保宣传画、清洁 班级设施等。 通过一系列的活动， 不但使孩子们体会到了向别人进行 环保宣传教育的喜悦和成就感， 而且对环保行为有了更强烈的兴趣 和自觉意识。此外，在主题活动中，还把环保知识以学生喜欢的故事、 儿歌，使环保教育内容儿童化、 趣味化。 孩子在这些活动中，通过 充分的观察、思考、动手操作，学得更生动、有趣，且符合他们的年 龄特点，从而获得良好的教育效果。 三、融会贯通，将环保知识随机渗到日常的教育教学活动中。 对学生进行环保教育仅仅靠开展一个主题活动是远远不够的， 在学校日常生活中， 随时都可以渗透环保教育， 关键在于教师是否做 个 教育“有心人” 。我们班教师的环保意识较强， 平时都会密切注 意学生的一举一动，及时进行环保教育。如：学生乱丢纸屑、随地吐 痰或洗手后不及时关水龙头， 以及自由活动时高声喧哗等现象， 我们 教师就会及时晓之以理，帮助学生克服自身的不良行为， 使他们懂 得了保护环境要从自己做起，从小事、小环境做起。此外， 在日常 的教育教学中， 注意在与环保有关的纪念日中组织一些活动，如在 “植树节”时给学生介绍森林资源及其作用，森林与人类的 关系及 人为破坏森林引起的地震、台风、大气污染等恶果，了解植树造林的 重要意义；既丰富了学生的环保知识，又增强了学生的环保意识。 总之，环境保护教育应该从小抓起， 通过经常持久的环保 教育， 以及相应的环保活动，使学生确立环保意识，形成环保观念， 提高 对环保的觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保卫士” ！ 篇二：小学环保教育主题班会活动总结 1 月 19 日下午，全 新师生一起开展了一次生动的“保护环境、 从我做起”主题班会。 活 动情况如下： 班会上，首先通过图片向同学们展示了城市生活中每天产生的堆 积如山的垃圾和生活垃圾对环境的污染， 通过一张张触目惊心的图片 和事实让同学们深刻意识到环境保护的重要性。 接下来， 主题班会的 崔老师，让同学们把各自带来的生活垃圾，根据垃圾桶上的标识，对 其进行分类。在进行分类后，很多同学发现了一个问题，就是我们生 活中的很多垃圾是可以回收再利用的， 垃圾分类不仅减少了垃圾产生 总量，也节约了资源。最后，在环保互动环节，许多的同学都谈到了 自己对环境保护的认识， 并结合生活， 讲到了各自家庭参与垃圾分类 活动的情况。特别是三（ 1）班的陶同学说：“这次主题班会，让我 知道了环境保护的重要性，作为新时代的小学生，我们有责任、也有 义务，做环境保护的小主人，共同爱护我们生活的家园。” 这次丰富多彩的环保主题班会， 通过互动，触动了孩子们的心灵， 加深了同学们对环境帮助同学们树立环保意识， 强化学生对环境保护 重要性的深刻认识， 增强学生参与环境保护的自觉性， 通过小手拉大 手，让的人参与环保活动， 让人类与自然和谐相处，用实际行动保护 环境，把环境意识落实到行动中。 篇三：小学环保教育主题班会活动总结 4 月 18 日下午，我 班开展了一次生动的“小手拉大手保护环境”主题班会。 活动情况如 下： 班会上，首先通过图片向同学们展示了城市生活中每天产生的堆 积如山的垃圾和生活垃圾对环境的污染， 通过一张张触目惊心的图片 和事实让同学们深刻意识到环境保护的重要性。 接下来， 让同学们把 各自带来的生活垃圾，根据垃圾桶上的标识，对其进行分类。在进行 分类后，很多同学发现了一个问题， 就是我们生活中的很多垃圾是可 以回收再利用的， 垃圾分类不仅减少了垃圾产生总量， 也节约了资源。 最后，在环保互动环节， 许多的同学都谈到了自己对环境保护的认识， 并结合生活，