重力-基本相互作用集体备课.pptVIP

湖南师大附属五雅中学 -*- 3.1 重力 基本相互作用 有关足球的图片 足球的运动状态变化了 再看一下图片 树枝为什么弯曲？ 谁施力了？谁受力了？你知道吗？ 原来是他自己受力了！ 2.力的作用效果： （1）力可以改变物体的运动状态 （2）力可以使物体发生形变 1.力的定义： 物体与物体的相互作用 在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号：N 3.力的特性： （1）物质性: 力是物体对物体的作用 （2）相互性: 力是物体之间的相互作用 （3）矢量性: 力有大小和方向，是矢量 一、力(force) （一个孤立的物体不会存在力，力不能脱离施力物体和受力物体而独立存在，作用是相互的。） 如何测量力的大小？ 1、力的三要素： 1.大小(用弹簧秤测定) 2.方向 3.作用点 二、力的示意图和力的图示 2、力的图示：精确表示（大小、方向、作用点） 1、选定标度。 2、从作用点向力的方向画一有向线段，线段长短按选定标度和力的大小来画，线段上加刻度（一般两至三格即可） 3、用箭尾（或箭头）表示力的作用点。 示例：一人在水平面上用平行于水平面的力30N推动木箱做匀速直线运动。 力的图示的画法： F=30N 15N 3、力的示意图：粗略表示（方向、作用点） 力的示意图的画法： 1、用线段的起点表示力的作用点。 2、沿力的方向画一条带箭头的线段， 箭头的方向表示力的方向。 3、若在同一图中有几个力，力越大， 线段应越长。有时也可以在力的 示意图旁标出力的大小。 一个静止在水平面上的物体，受到大小为200N，与水平地面成30°角斜向上的拉力，拉力的示意图。 1、下列关于力的说法中，不正确的是：（ ） A．人推车时，人也受到车给的推力 B．两个物体不接触，就一定不会发生力的作用 C．用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变 D．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态 巩固练习一 B 巩固练习二 2、下列说法正确的是（ ） A．鸡蛋碰石头，虽然鸡蛋碎了而石头完好无损，但鸡蛋与石头间的作用力仍是相等的 B．只有能运动的物体才会施力，静止的物体只能受到力而不会施力 C．“风吹草低见牛羊”，草受到了力而弯曲，但未见到施力物体，说明没有施力物体力也是可以存在的 D．任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体 AD 巩固练习三 3、下列关于力的作用效果的叙述正确的是(　　) A．物体的运动状态发生改变必定是物体受到力的作用 B．物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用 C．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关 D．力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变 ABC 巩固练习四 4、工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面。请作出木箱受到的重力和推力的示意图。 巩固练习五 一质量为0.6kg的物体放在倾角为30°的斜面上，用与斜面平行的、大小为8N的力F拉着它沿斜面向上运动，如图所示，画出拉力和重力的图示。(g取10N/kg) 课后作业 完成试卷！ 1.重力产生的原因： 由于地球对物体的吸引，而使物体受到的力。重力的施力物体是地球. 注意： a.重力产生的原因：是由于地球对物体的吸引,但重力并不是引力，通常情况下重力的大小小于或等于地球对物体的吸引力。 b.重力的施力物体是地球。 二、重力（gravity） 2.重力的大小：与物体的质量成正比 G=mg 注意： a. g为比例系数，其实就是当地的重力加速度 b. 在地面附近不太大的范围内，可认为 g值恒定 3. 重力的方向：竖直向下 注意： 竖直向下指垂直于水平面向下，不是垂直于支持面向下。 竖直 垂直 4. 重力的作用点——重心 重力作用在物体的各个部分,从效果上看.跟作用在某一点是等效的，这个点就相当于整个物体重力的作用点——重心。 m2g m1g , … mng mg 等 效 ①形状规则且质量分布均匀的物体的重心在其几何中心 　o o ②重心可以不在物体上 　o ③重心可以不在物体上 不规则形状物体的重心如何确定？ 悬挂法 C点为薄板的重心 湖南师大附属五雅中学 -*-