戏曲——引领学生走进民族艺术的殿堂.docVIP

PAGE PAGE 1 戏曲——引领学生走进民族艺术的殿堂 　　摘要：戏曲是中国传统的戏剧形式，它的起源历史悠久，是劳动人民在生活中创造出来的民族艺术。但在现实生活中很少有人会像对待流行歌 　　曲那样对戏曲音乐有浓厚的兴趣，再加上戏曲唱腔在演唱上难度较大、专业性较强、学习起来有一定难度、缺乏专业教师的指导，所以 　　戏曲音乐越来越远离人们的生活。本文探讨戏曲的特点、生活中与人们的关系以及在教育教学工作中加强戏曲艺术教育的策略等。 　　关键词：戏曲；引领学生；艺术殿堂； 　　中小学音乐教学内容以贴近学生生活的唱歌、优秀音乐作品欣赏为主，通过对歌曲的演唱和对作品的欣赏，培养学生对音乐艺术的热爱，提高学生感受音乐、表现音乐的能力。教材中有不少涉及民族音乐的内容，戏曲就是其中的内容之一。 　　戏曲是中国传统的戏剧形式，包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及各种表演艺术因素。它的起源历史悠久，是劳动人民在生活中创造出来的民族艺术。据有关史料记载，早在原始社会歌舞已有萌芽，在漫长的发展过程中，经过不断地丰富、更新与发展，逐渐形成了现如今比较完整的戏曲艺术体系。这种综合艺术，在我国不同的地区又有不同的剧种，但不论哪种剧种都在唱腔、器乐、服装、人物造型的刻画塑造等方面独具特性，具有强烈的民族特色。 　　一、极具魅力的艺术典范 　　根据地域的不同，戏曲的唱腔、表演形式也各不一样，这些异彩