牛津上海版(深圳)四下Unit 8《Days of the week》word教案.docVIP

7C教育资源网（)，百万资源免费下载，无须注册！ 7C教育资源网（）域名释义：7c学科网，联系QQ：372986183Unit 8 《Days of the week》 教案 一、教材分析 本单元的教学内容是一 星期七天的说法以及常见的课外活动。这些内容都是贴近学生的生活，为他们所熟悉的，比较容易激起他们的兴趣。各项活动主要为动词短语，能很快就琅琅上口，句型也不太复杂。但是部分单词过长，难读，难记，星期的单词也容易混淆。复习的主要任务是加强学生对单词句型听说读写的掌握，查漏补缺，以及发展学生的各种技能，如阅读和写作的技能。 二、学情分析 四年级的学生通过一年多的英语 学习，已经开始对英语学习有了一定的了解，大多数学生养成了良好的学习习惯，并初步形成了语感。本单元的教学内容为动词短语居多，教师可以抓住这个特点给短语配上动作，学生会更有兴趣，在玩乐中掌握知识。此外，针对低年级的学习特点，教师可以设计形式多样的活动，如猜猜，唱唱，玩玩，说说，写写等来吸引学生的注意，促进他们的学习 三、教学目标： 帮助学生学习星 期的表达week, Monday,?Tuesday,?Wednesday,?Thursday，Friday，Saturday, Sunday.2 能力目标：? 熟练运用句型：On... I ... She/ He... on ... 表达自己和他人一周内做的事情。 情感目标：? 培养学生合理安排自己的日常生活。 四、教学重点： 词汇：一周七天的英文表达及常用的动作短语。 日常用语：On... I ... She/ He... on ... 五．教学过程： 1. Warm up Sing a song. Days of the week 2.Lead in: ?T: Hello children. Ss: Hello! Teacher. T: How many days in a week? (出示单词week 理解并教读) Ss: Seven. T: What day is today? S1: It’s... T: Great! （设计意图：通过师生对话引出一周七天，学习一周七天的英文单词及他们的缩写形式。）? 2. Presentation (1)??Learn the new words from Monday to Sunday.? (2).?Sing the songDays of the week again. 再次唱课前歌曲，巩固新学习的7个单词。 （3）T: Now, let’s talk about Pater’s day together. T: Read the text and answer the questions:【 What does Peter do from Monday to Friday? What does Peter do at the weekend? 逐幅图学习，涉及的短语有go to the school library, play basketball, play cheese, play games, go to the park.2·1·c·n·j·y 3. Practice ( 1 ) Match. 列出文中的图片和短语，连线。 考查学生对课文的记忆程度。 ( 2 ) Write: 小组交流自己一周内做的事情，然后仿照例句把他们写下来。 (4 )Story 阅读故事后回答问题。 What does Tom like? 2. Does Tom late for school? Why? ( 5) 语音练习。 跟读课本单词和韵诗 试着读一读其他含有cl,pl,gl的单词。 六．板书设计： Unit 8 Days of the week. On Monday Tuesday Wednesday I /She/He.. Thursday Friday Saturday Sunday 七．教学反思 本课时学习单词星期一至星期 天：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday，Saturday,Sunday.要求学生开动脑筋巧记单词，并结合所给句型灵活运用这几个单词。对于星