《短歌行》实用课件.pptVIP

滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江楮上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中 短歌行 解题 《短歌行》是汉乐府的曲调名。“长歌”、“短歌”是依照歌词音节的长短而言，诗句都是四字句，就称之为“短歌”。其中，“行”是古代诗歌的一种体裁。 一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。 1、读懂诗歌，把握诗歌感情基调。 2、体会诗歌表达技巧。 学习目标 　 建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。这年冬天十一月十五日夜，皓月当空，江面风平浪静，曹操乘船察看水寨，后置酒宴请诸将，酒至兴处，忽闻鸦声往南飞鸣而去，曹操感此景而横槊赋诗，吟唱了这首千古名作——《短歌行》。 【背景介绍】 1、大声朗读诗歌， 读准字音。 2、画出难理解的词句，同位交流。 　　　 【初读诗歌，理解大意】 1、根据关键词把握诗意 2、根据语境推断诗意。 3、从修辞、典故等手法入手，揣摩诗意。 4、通过题目、注释、作者及背景理解诗意。 　　　 【初读诗歌，理解大意】 慨当以慷，忧思难忘。 忧从中来，不可断绝。 忧 再读诗歌，体会情感 何以解忧？唯有杜康。 　　　 情感解读 ——诗人到底”忧”什么？请结合具体诗句分析“忧情” 忧 人生苦短 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 求贤不得 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 功业未就 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 志 一统天下 英雄的慷慨悲歌 　　　 三读诗歌，探究技巧 诗人运用了哪些手法来表达忧思？ 一、引用。引《子衿》《鹿鸣》的诗句，表达求 贤若渴的心情。 二、比喻。用“朝露”来比喻人生的短暂。用“明月”比喻贤才。用“月明星稀，乌鹊南飞”比喻贤才投主。用“山不厌高，水不厌深”比喻自己渴望多纳贤才。 三、用典。诗末用“周公吐哺”的典故，贴切地表达了者宽大广博的政治胸怀，永不满足的求贤之心。 【表现手法】 诗句中作者的思想感情和修辞手法归类列表： ① ② ③ ④ 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 青青子衿，悠悠我心。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙 但为君故，沉吟至今。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝 越陌度阡，枉用相存。 —人生苦短的感叹 —年华易失的苦闷 —思慕贤才的情怀 —贤才难得的忧愁 —求贤难得的惶恐 —访求贤才的态度 绕数三匝，何枝可依？ —难觅贤才的孤独 山不厌高，海不厌深。 —广纳人才的真诚 周公吐哺，天下归心。 —爱才之情的殷勤 用典 比兴 比兴 比喻 用典 比兴 “曹公古直，甚有悲凉句。”——钟嵘· 《诗品》 “气魄雄伟，慷慨悲凉。”——毛泽东 “志深笔长，梗概多气。”——刘勰· 《文心雕龙》 古今向来对曹操的诗都有很高 的评价。 在“对酒当歌，人生几何”底下的是“烈士暮年，壮心不已”的老骥长嘶，是一种向上的激励人心的意绪情感。 ----李泽厚《美的历程》 小结：诗歌悲凉沉雄，慷慨激昂，感情丰富，意味深远，是一曲英雄的悲歌！诗歌起点是“忧”，落点是“一统天下”的豪情壮志。诗中虽然抒发忧思苦闷，但在这之中隐含的却是作者积极进取，广纳贤才，渴望建功立业的雄心壮志！ 没有一个光辉圣洁的英雄身上没有缺点，也没有一个穷凶极恶的暴徒心灵没有一方净土。 【人物素材】 我们从另一个侧面看到了曹操作为一代政治家的英雄本色：他的爱才，礼贤的坦荡胸襟；他有一统天下的宏大志愿，他有开创新局面的进取精神。尽管他也有忧，但是他的忧是站在国家的高度，英雄的高度上的忧。 【人物素材】 观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。 （作于建安十二年秋）