七年级上册语文第3课《羚羊木雕》.pptVIP

初中语文新教材教学课件(爱尼山中心学校 韩德仕） 张之路 教学目标： 一、知识储备点：弄清课文生字、多音字及作家作品 二、能力培养点： 1、引导学生整体感知课文，体会文章个性化语言。 2、培养学生参与课堂实践活动的能力，联系生活，拓展学生的语文实践层面。 三、情感体验点：联系实际，探讨与父母沟通的方法,学会解决生活中遇到的类似矛盾，并能在生活中自我反思，构建和谐家庭。 霹雳贝贝 疯狂的兔子 张之路——我国八九十年代以来国内最有影响的少儿小说作家之一。中国儿童电影制片厂编剧。短篇小说集题王、空箱子、羚羊木雕等作品曾获：中国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文学奖、国际青少年读物联盟优秀作家奖.国际安徒生奖提名。 编导的电影有： 作者简介： 怦怦 树杈 攥 逮捕 寒颤 逮着玩 颤抖 读准加点的字注音，并注意字形。 pēng chà zuàn zhàn chàn dài dǎi 整体感知 　 围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同学们用简要的语言概括。 　 整体感知 　 围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同学们用简要的语言概括。 父母逼我要回木雕 木雕贵重 我送木雕不想要回 我俩是好朋友 主题 重财轻义 重情重义 冲突 探究： 品味揣摩人物个性化语言。 下面的话分别是谁说的，体现了怎样的思想性格？ 　A. “你拿着，