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中国中小学英语培训学校择校因素分析 第一章 研究概述 第一节 行业定义 英语培训是针对非英语母语人士， 旨在提高其英语运用能力或传授考 试技巧的一种培训。 中小学英语培训是英语培训的一个细分市场， 主 要针对 6-18 岁的中小学生，培养其对英语的兴趣或传授技巧以帮助 他们提高英语水平。 受中国考试体制的影响，小学、初中和高中的培训内容各有侧重。小 学生主要是打好基础和培养兴趣， 对老师的英语发音要求较高， 比较 强调趣味性； 初中生比较强调培养沟通能力和了解国外文化， 因此出 国夏令营很受欢迎； 高中生升学压力较大， 培训主要针对高考和出国 考试，同时也有少量针对作文和听力的培训。 图表 1 中国中小学英语培训的分类 学生 培训重点 培训特点 分类 小学 基础入门，主要是培养兴趣。 趣味性 生 初中 口语、听力、作文、出国夏令营和中考辅导班等， 趣味性、 生 主要是了解文化、提高沟通能力和通过中考。 知识性 高中 针对高考、出国考试、出国夏令营，也有针对日 时效性、 生 常英语口语、听力、作文的。 趣味性 第二节 研究背景 英语是当今世界上主要的国际通用语言之一， 也是世界上使用最广泛 的语言。许多技术性质和科学性质文献资料都是采用英文书写， 信息 高速公路“互联”信息近 80% 是由英语承载，这使以英语为母语的 人群具有相当大的优势。 据有关资料统计，世界上约有 44 个国家把英语作为官方语言或通用 语言，这些国家独占了全世界 70%以上的财富，不懂英语就意味着与 这 70%无缘。 另有一大批原本的非英语国家，如日本和韩国，随着经济起飞，跟国 际市场快速融合， 英语早已普及化， 大众化。调查显示， 在这些国家， 英语水平跟个人社会地位明显成正比。 近年来，中国经济飞速发展，国民生产总值逐年增加。频繁的对外贸 易和激烈的社会竞争使得英语成为人们生活中重要的学习内容。 英语 越来越受到人们的重视，越来越普及，英语教育也越来越早。国家规 定英语课程主要从初中开始设置， 但很多城市从小学二三年级就开始 引入英语课程。 但受到师资力量和考试体制的影响，传统英语培训的成果不尽理想。 英语教育过分 强调语法和阅读， 对实用型的口语和写作重视不够， 哑 巴英语和聋子英语非常多。 而实际中， 无论是出国留学考试还是去外 企或外贸单位工作， 英语的实用能力都非常重要。 传统教育又无法满 足这方面的需求， 所以各种形式的外语培训应运而生， 培训市场火爆。 目前，中小学生外语培训已经成为培训市场上非常重要的一块， 各大 培训机构都设有相关课程，每年参加英语培训的人数远远超过其他。 随着培训机构的不断增多， 各个机构也面临着激烈的竞争，