《物格与人格》-精选课件(公开).pptVIP

物格与人格 人格 物格 德与才 德 才 工作愿望与工作能力 工作愿望 工作 能力 勤奋与悟性 勤奋 悟性 人的分类管理 ——心理学家对员工属性的分析 1、策略者：有理想、有办法、有能力、有韬略能驾驭全局的人。 2、守成者：坚守岗位工作认真负责的人。 3、叛逆者：善于独立思考，逆向思维，辨证的认识问题的人。 4、公关者：随机应变的社交能力，善于理顺各种关系的人。 韦尔奇框架 能 力 文化亲和力 韦尔奇框架分析 1、完人：文化亲和度高，能力强的人，即 德才兼备。占20% 2、好人：文化亲和度高，能力差的人 难能可贵，培养能力：换岗：培训 3、差人：能力与文化亲和度都差的人，分批淘汰 4、能人：能量很大，心态不好，不能同心同德。发现一个清除一个 职业生涯管理 职业生涯规划的意义 国家的强盛在经济，经济的兴衰在企业，企业的好坏在于人 ——企业的成败取决于企业人力资源的存量与质量 ——而质量的提高关键在于人才职业生涯的开发与管理 职业生涯的概念 职业生涯是指一个人从首次参加工作开始的一生中所有的工作活动与工作经历按照编年的顺序串接组成的整个过程 职业计划 职业计划有组织和个人两个层次 个人的职业计划 ——个人在职业生涯中不断成长、发展和不断追求满意、追求成功的计划 企业的职业计划 ——企业为了增强员工的满意感并使其能与企业组织的发展和需要统一起来而制定协调有关员工个人成长、发展与组织需求和发展相结合的计划 职业发展观 职业发展观是现代人力资源管理的基本思想之一，其主要内容是： 企业要为其成员构建职业发展通道，使之于组织的需求相匹配、相协调、相融合，以达到满足组织及其成员各自需要、同时实现组织目标与个人目标的目的。 职业管理 从组织的角度，对员工从事的职业所进行的一系列计划、组织、领导和控制等管理活动，以实现组织目标和个人发展的有机结合 ——职业管理的主体是组织 ——职业管理客体是企业内部的员工及其所从事的职业 ——职业管理是一个动态的过程 ——职业管理谋求企业目标与个人目标的共同发展 职业生涯开发与管理 职业生涯开发三件事 ——测：潜能测评 ——定：定下职业生涯方向和目标 ——学：通过教育和培训的方法强化潜能 职业生涯管理三件事 ——干：职