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PAGE 4 《电荷及其守恒定律》学案 （一）从摩擦起电复习基本的电现象 1、检验物体带电的方法 （1）可以吸引 ； （2）验电器：能检测 ，无法检测 ； 2、电荷的类型和性质 （1）分为： 电荷、 电荷； （2）与毛皮摩擦后，橡胶棒带上 电荷；与丝绸摩擦后，玻璃棒带上 电荷； （3）同种电荷互相 ；异种电荷互相 ； （二）探索摩擦起电的微观本质 1、认识原子结构模型 （1）原子核内质子电性是： （正、负）电，核外电子电性是： （正、负）电； （2）质子的电荷量 （=、、）电子的电荷量，大小设为1个e； （3）如图，中和状态下，原子的质子数 （=、、）核外电子数，因此原子显现为 （带、不带）电，原子带的电荷量为 。 2、摩擦起电的微观解释（在图中画出电子转移的过程） 原来 原来 橡胶棒：原子核内质子数为6，核外电子数也为6，故原子总的电荷数为0，显现为不带电 毛皮原子核内质子数为7，核外电子数也为7，故原子总的电荷数为0，显现为不带电 后来 橡胶棒：得到了 个电子，带上了 的电荷量； 毛皮：失去了 个电子，带上了 的电荷量； 毛皮上个别原子的原子核（带正电）对外层电子的吸引并不稳定，在挤压摩擦的过程中；个别电子会被橡胶原子的原子核吸引带走了； 对比 摩擦后橡胶棒与毛皮各自带上的是 量 种的电荷，两者所带电荷的代数和为 ； 摩擦前两者所带电荷的代数和为 。 摩擦过程中，两者的总电子数、总电荷数有增加吗？ （三）迁移分析接触起电的微观过程（在图中画出电子转移的过程） 原来 原来 橡胶棒：带—6e的电荷量；铁球：所带电荷量为0 后来 橡胶棒： 4 个电子转移到铁球，变为带了 的电荷量； 铁球：转移来了 个电子，变为带了 的电荷量； 橡胶棒上多带的电子并不稳定，部分会转移到铁球上 对比 接触后两者所带电荷的代数和为 ；接触前两者所带电荷的代数和为 。 接触过程中，两者的总电子、总电荷数有增加吗？ （四）进一步研究静电感应（感应起电）的微观过程（在图中画出电子转移的过程） 原来 原来 近端：处于中和状态，带电量为0；远端：处于中和状态，所带电荷量为0 后来 近端：被排斥走了 4 个电子，带了 的电荷量； 远端：转移来了 个电子，带了 的电荷量； 同种电荷互相 ；近端不稳定的电子被排斥到 。 对比 带电棒靠近后两者所带电荷的代数和为 ；接触前两者所带电荷的代数和为 。 感应过程中，两者的总电子、总电荷数有增加吗？ （五）电荷守恒定律 1、摩擦、接触、感应三种起电方式，都是（固体内的） 子，从一个物体（或一端）转移到另一个物体（或另一端）； 转移前后相比，两个物体总的 数不变； 2、电子数多于质子数的物体（一端）带 电； 电子数少于质子数的物体（一端）带 电。 （六）元电荷 1、物体带电都是因为失去或得到了电子，因此物体带上的电荷量应该是 子自身电量的整数倍； 2、经过研究：质子和电子所带的电荷量大小e= ，它是自然状态下最小的电荷量，称为：元电荷。——密立根 任何物体所带电荷量都是元电荷的整数倍； （七）课后研讨：物理学中的守恒规律 我们之前学习了哪些有守恒关系的物理规律呢？请你讨论一下这些守恒关系有什么相似、想通之处。 （八）拓展提升 1、若带电棒A带正电，请画出导体B、C的带电情况？ 2、若先把BC分开，再移开带电棒A，分析B、C各自所带的电性和电量关系； 3、保持BC接触，把带电棒移开后，再分开BC，分析BC两端的带电情况，并说明原因； 4、接地问题的讨论 （1）如图所示，把C与大地连接（接地）后，B、C带电的情况将如何？（提示：地球也是一个很大球形导体，可看做是远端） （2）若先断开接地，在移开A，分析B、C的带电情况； （3）若移开A，在分开B、C，分析B、C的带电情况； 5、若C原来带荷，用手接触C后，C带电的情况将如何？ 知识补充： = 1 \*