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2.4.2 有理数的加法运算律 2.4.2 有理数的加法运算律 探 究 新 知 活动1 知识准备 计算： (1)(－6)＋(－4)＝_________； (2)(－2.1)＋1.2＝_________； (3)(－2014)＋0＝_________． －10 －0.9 －2014 计算并比较每组的两个算式的结果： （1）（-8）+（-9），（-9）+（-8）； （2） 4 +（-7）, (-7) + 4； （3）[2+(-3)]+(-8), 2+[(-3)+(-8)]； (4) [10+(-10)]+(-5),10+[(-10)+(-5)]。 小学学过的加法的运算律是不是也可以扩充到有 理数范围？ 活动2 教材导学 新 知 梳 理 知识点 加法运算律 2.4.2 有理数的加法运算律 1．加法的交换律：两个有理数相加，交换加数的位置，和不变，即a＋b＝________． 2．加法的结合律：三个有理数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，即(a＋b)＋c＝____________． b＋a a＋(b＋c) 解:（1） 16+(-25)+24+(-32) =16+24+(-25)+(-32)??????? (加法交换律) =（16+24）+[(-25)+(-32)]?(加法结合律) =40+(-57)????????????????????????(异号相加法则?) =-17???????????????????????? 例1 计算 （1）16+(-25)+24+(-32)． （2）31 +（-28）+ 28 + 69 （2）31 +（-28）+ 28 + 69 =31 + 69 + [（-28）+ 28 ] （加法交换律和结合律 ） =100+0 =100 重难互动探究 探究问题一 运用有理数的运算律进行简便运算 2.4.2 有理数的加法运算律 2.4.2 有理数的加法运算律 2.4.2 有理数的加法运算律 [归纳总结] (1)如果加数中有互为相反数的或几个数和为0的，可以分别结合进行运算． (2)在有理数的加法中，有时将所有的正数结合在一起，所有的负数结合在一起，再进行运算． (3)在计算时，若同分母的分数相加后能化为整数，一般可以先将同分母的分数或易于通分的分数相结合． (4)做带有小数或分数的加法时，可将其和为整数的加数相结合，然后再计算相结合的加数的和．
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