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第三单元　含硅矿物与信息材料 预 习 梳 理 　 教学目标 1. 知道硅元素在自然界的主要存在形态。 2. 通过实验,让学生探究硅酸钠溶液的性质。 3. 了解常见的几种硅酸盐产品(玻璃、水泥、陶瓷)的原料和应用。 　 学习任务 1. 知道硅元素在自然界的主要存在形态。 2. 了解常见的几种硅酸盐产品(玻璃、水泥、陶瓷)的原料和应用。 3. 知道硅、二氧化硅的简单性质与重要用途。 4. 了解高纯硅的制备方法。 　 学习准备(见学生用书课堂本第36页) 1. 硅在地壳中的含量仅次于　氧　,居于第　二　位。? 2. 在自然界中没有　游离　态的硅,只有以　化合　态存在的硅,如　SiO2　、　Na2SiO3　等。? 导 学 过 程 　 课堂导入 案例　硅在地壳中分布广泛,也是人类接触最早的元素之一。从燧石取火到当今的单晶硅、光纤等高科技材料,人类对硅的认识从来就没有停止过。人们最初接触的传统硅酸盐产品是陶瓷、砖瓦、水泥和玻璃。 　 知识建构(见学生用书课堂本第36页) 问题1　硅酸盐组成的表示方法。 (1) 化学式法 组成较简单的硅酸盐一般用化学式直接表示组成,如硅酸钠　Na2SiO3　、硅酸钙　CaSiO3　等。(填化学式)? (2) 氧化物法 组成相对复杂的硅酸盐,用氧化物的形式表示其组成。如: 青石棉化学式为Na2Fe5Si8H2O24 ,氧化物形式为　Na2O·3FeO·Fe2O3