四年级下册科学燃烧的秘密 冀教版 (12).pptVIP

冀人版小学科学四年级下册 燃烧是一种常见的现象，你见过哪些燃烧的现象？ 1、实验时用镊子夹住可燃物，分别在水槽上方点燃。 2、观察物体燃烧时的火焰颜色、气味、灰烬或其他现象，并把观察到的现象填写到实验记录单上。 不认识的物体不要随便燃烧。 注意事项： 燃烧的变化实验要求 燃烧的变化实验记录单 物体 火焰颜色 是否有气味 是否变形 是否产生热量 是否有灰 小结： 不同物体燃烧的相同点： 都有气味、都变形了、都能产生热量 都有灰烬 不同物体燃烧的不同点： 颜色、气味、燃烧速度、灰烬不同 让我们一起来设计实验吧！ 注意：罩在火苗上的烧杯时间不要过长，以免烧杯破裂！ 1、手拿一只干燥的烧杯底部，罩在火苗的正上方上，约15秒钟，同时观察杯壁上的现象。 2、将石灰水倒入烧杯，晃一晃倒出，再罩在火苗的正上方，同时观察杯壁上的现象。 3、把观察到的现象记录到表格中。 蜡烛燃烧实验的步骤 蜡烛燃烧实验记录单 杯壁上的现象 生成了什么 干燥的杯子 有石灰水的杯子 防火安全儿歌 小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。 不乱动用火和电，自我保护是关键。 火警电话‘119’，发生火灾不乱走。 心不慌，意不乱，按照顺序慢疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。 防火逃生要记清，老师家长都放心。