四年级上册英语教案Unit 4 Lesson 1 Its spring. 鲁科版五四制三起.docVIP

Unit 4 Lesson 1 It’s spring. 教案 一、教材分析： 本课主要教学内容是“What season is it?”、“It’s…”的句型。本课的句型不是特别难，语法也是基于一般现在时的简单描述，相对于处于一年四季特别明显的地区的学生而言，这与他们的日常生活非常的贴近，利于学生学习，所以应在教学设计中注意从学生的实际出发，努力打造一个让孩子们轻松学习的教学课堂，在轻松中学英语，促使孩子们的的语言运用能力在学习中螺旋式上升。 （应从话题、词汇、句型、课文或对话情境、图片素材等方面分析） 二、学情分析： 四年级学生的注意力依旧是容易分散，所以教学内容的设计应以生动活泼，浅显易懂，学生易于接受和运用为主导思想，努力吸引学生的学习兴趣。经过一年的英语学习，学生的学习积极性很浓，具有探索和求知的欲望，但本年级的学生对于语法的学习感觉非常枯燥，在学习过程中往往不感兴趣。另外，语法教学在小学阶段又不是重点，这也是一大教学难点，所以在我的教学设计中通过对课文的学习让学生们在语言的学习中慢慢感受本节课的语法。 （学生的学习能力分析充分，但欠缺对本节课相关知识储备的分析和对学生生活经验的分析，也就是在分析学生时，还要注意和本节课的内容、话题、情境相联系） 三、教学目标： 1. 语言知识目标： 掌握本课的单词：season, year, spring, summer, autum