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中班幼儿教师个人述职报告 篇【一】 20××年对于我个人来说是接受挑战的一年、 充满希望和不 断探索的一年， 我既感到欣慰又觉得惭愧。 欣慰的是我工作在一 个团结的充满热情的 教师群体氛围中，让我感到了大家庭般的温暖 ; 惭愧的是由 于自己工作能力有限，为老师们、为这个集体做的事情太少了。 一、班级管理 ( 班级情况介绍、我班成员介绍 ) 我班有 38 人，其中男孩 21 人， 女孩 17 人，插入新生 7 人。 经过一学期的教育， 孩子们已经适应了集体生活， 并且孩子们的 交往能力也有所提高。 做事干练的常老师， 主要担任保育工作。 对幼儿一切用具进 行严格地消毒、每天为幼儿测查体温、 督促孩子们勤洗手、 勤换 衣。能够坚持对体弱儿进行照顾，消毒水及药品分开单独放， 随 时为活动的幼儿隔汗， 使得幼儿身体素质发展很好。 生活中我和 连老师也离不开常老师对我们的指导。 我和连老师主要担任教育教学工作，不断学习教育教学理 论，保持思想常“新” ，并且让每位幼儿开心来园，爱上幼儿园。 在“流感”期间，每天做到幼儿实到人数一口清和未到人数一口 清，并对未到的幼儿了解原因。 坚持交接班制度，详细填写病因 － 1 － 追查记录。 我们三位教师教育一致，互相配合， 关系融洽， 形成愉快的 工作环境， 我们的班级氛围， 使我班的孩子个性得到自由充分的 发展。 二、保教工作 1、幼儿生活自理能力提高 针对本班的情况， 我把幼儿的保育工作放在的重要地位， 因 为我觉得从生活的点滴开始才是最重要的， 自理能力方面： 我们 坚持正面教育，对幼儿以表扬为主， 给予鼓励与赞赏， 使幼儿体 验自己做事的乐趣。 2、加强体育锻炼，增强幼儿体质。 户外活动时间， 给幼儿创造良好的户外环境， 开展形式多样 的体育游戏，坚持幼儿进行全面、细致的呵护。 3、安全教育 中班的孩子自控能力差， 不知道怎么去避开危险， 对危险有 害的事物缺少经验，结合学期发展目标开展丰富多彩， 如：组织 的地震演戏：小朋友要听老师的指令，不乱跑，不慌张 ; 消防演 戏：怎么样快速逃离教室，听老师指令，用湿毛巾或湿布捂嘴， 保护自己等。 三、教育 － 2 － 1、环境与幼儿之间的互动 环境育人， 在布置环境中， 我们也注重孩子各方面的能力培 养，让我们一起美化生活学习环境，