第2节呼吸作用.docVIP

PAGE PAGE 3 第二节：《呼吸作用》导学案1 学习目标： 1、知道有机物对生物体的重要作用 2、描述呼吸作用的过程 3、通过观察实验现象培养同学们的观察能力 4、学会运用归纳方法归纳知识 想一想？ 甘薯、白菜堆放时间久了，为什么会发热？贮存甘薯、 白菜的窖为什么必须留存通风孔？ 堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂,堆积在一起的蔬菜为什么能生热呢？ 一．实验方案： 实验一： 实验现象： 装有煮熟的种子的暖水瓶内温度不升高, 装有萌发种子的暖水瓶内的温度＿＿＿＿。 实验证明： 萌发的种子放出了＿＿＿。 实验二： 实验现象： 甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得＿＿＿＿，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳. 实验证明： 萌发的种子释放出＿＿＿＿ 二氧化碳的性质： ＿＿＿+ 澄清石灰水 → 石灰水变浑浊 实验三： 实验现象： 燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶煮熟的种子里，火焰没有立刻＿＿＿＿。 实验证明： 甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子＿＿＿＿了 二．能力拓展： 甲地和乙地的光照条件和栽培措施基本相同，只有温度条件差别大，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高 平均温度℃ 甲地 乙地 白天 33 33 夜间 12 22 讨论： 环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？ 提示： 1、两地甜瓜通过光合作用制造的有机物的量基本＿＿＿＿。 2、甲地甜瓜消耗有机物的量比乙地＿＿＿＿，甲地甜瓜呼吸作用比 乙地＿＿＿＿。 3、 因为甲地的夜间温度比乙地的＿＿＿＿，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越＿＿＿＿。 三．考考你： 1．植物体进行吸作用的部位是（ ）A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行 2．植物体进行呼吸作用的时间是（ ）A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上 3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ） A．水分过多，根毛无法吸收 B．水分过多，根无法呼吸 C．水分过多，使细胞能大量繁 殖，导致根烂掉 D．根吸收的水分过多而死亡 4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为 （ ） A．日光下进行光合作用， 呼吸作用停止 B．光合作用强于呼吸作用 C．呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间 D．叶片进行光合作用，不进行呼吸作用　 5、将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子（　）． A.呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳 B.呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气 C.光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气 D.光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳 6.、呼吸作用在植物体中进行的部位是（ ） A.根、茎、叶 B.茎和叶的绿色部分 C.花、果实 、种子 D.全部生活细胞动动脑 甘薯、白菜堆放时间久了，为什么会发热？贮存甘薯、 白菜的窖为什么必须留存通风孔？ 运动脑： 甘薯、白菜堆放时间久了，为什么会发热？贮存甘薯、 白菜的窖为什么必须留存通风孔？ 甘薯,白菜时刻不停地进行＿＿＿作用,在这个过程中会产生大量的热.如果没有通风孔,热量散不出去,窖内的温度就会＿＿＿＿,导致甘薯和白菜腐烂. 四．小结： 植物的呼吸作用： 一：概念： 植物体吸收空气中的氧，将 体内的有机物转化成＿＿＿＿和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程。 二公式： 氧气+有机物（淀粉）→ 二氧化碳+水+＿＿＿＿ 三意义： 为植物各种生命活动提供能量＿＿＿＿ 四：应用