部编人教版历史九年级上册第16课《早期殖民掠夺》教案.docVIP

第 16 课 早期殖民掠夺 知识与能力 了解早期的殖民活动、 “三角贸易”以及荷、法、英殖民争夺的基 本情况。 过程与方法 通过阅读教材，正确理解“三角贸易”及殖民掠夺的过程；分析 教学目标 欧洲殖民国家殖民掠夺的影响，正确看待欧洲殖民者的扩张和掠 夺。 情感态度与价值观 通过三角贸易以及世界各地大量殖民地的出现， 正确分析新航路开 辟后对世界的影响。 重点 早期殖民掠夺。 难点 殖民掠夺的影响。 课时计划 1 课时 实际完成 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 通过新颖的导入 一、导入新课 利用鸦片战争导入新课。 方式提高学生的 学习兴趣。 1. 了解早期的殖民活动、 “三角贸 易”以及荷、法、英殖民争夺的基 本情况。 二、展示学习 目标 2. 通过阅读教材，正确理解“三角 贸易”及殖民掠夺的过程。 3. 通过三角贸易以及世界各地大量 阅 读 学 习 目 标，明确本课 学习任务。 明确本节课的学 习任务，让学生 带着任务开展下 面环节。 殖民地的出现，正确分析新航路开 辟后对世界的影响。 学习重点 ：早期殖民掠夺。 学习难点： 殖民掠夺的影响。 学生先根据导学案自学找出下列问题的 答案，然后教师进行重要知识点进行讲 解强调。 1.早期的殖民国家：葡萄牙和西班 牙 （1）中世纪晚期，西欧商品经 济空前繁荣。 开辟后， 欧洲人便开始了早期的殖民掠 夺。 （2）最早进行殖民掠夺的国家是 和 。葡萄牙人主要在 呀、非、拉美建立了一些殖民 与 。 （3）16 世纪，西班牙拥有一直 学 生 自 主 学 先通过自学了解 海军舰队，横行于地中海和大西 习，阅读课本， 课 本 的 大 致 内 三、自主学习 洋，自称“ ”。凭借这 独 立 完 成 问 题，并初步记 容，在经过老师 的讲解让知识更 忆。 加的巩固。 支舰队，在 的中部和南部 地区建立起一个殖民大帝国。 2.英国的殖民扩张 （1）1588 年，英国海军在英吉利 海峡打败西班牙的“ ”， 成为海上霸主，开始殖民扩张。 （2）为了获取更大的利润， 英国殖 民者也从事贩卖 的活 动。从事贸易的航程呈三角形，故 被称为“ ”。 3.荷、法、英殖民争夺 （1）荷兰一度控制着波罗的海、 印 度及美洲的全部贸易，因而有 “ ”。进入 17 世纪， 荷兰也进行殖民掠夺，如强占中国 的 ，在好望角建立殖民地， 在北美建立新尼德兰殖民地等。 （2）17 世纪下半叶，法国加入殖 民掠夺的行列，先后在北美洲、非 洲和亚洲建立了 殖民 地。 （3）为了争夺殖民地和世界市场， 从 17 世纪下半叶起， 荷兰、法国与 英国之间发生了一系列的战争。英 国最终取得了胜利，在世界各地夺 取 了 大 片 的 殖 民 地 ， 自 诩 “ ”。 小组内先进行讨论，后教师总结。 1. 最早进行殖民的国家是哪些？ 为什么呢？它们分别侵占了哪些殖 民地？ ①最早进行殖民的国家是葡萄牙和 西班牙。②新航路的开辟是由葡萄 牙和西班牙发动。③葡萄牙：在亚 培养学生合作学 四、合作学习 洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖 民据点与商站， 如巴西、 印度果阿、 小组讨论探究 习，分享智慧的 能力。 马六甲和中国澳门，从而控制了从 印度洋到太平洋的海上通道。西班 牙：在美洲建立起一个殖民大帝国。 2. 叙述罪恶的“三角贸易” 的原 因、过程及影响。 ①原因：新航路开辟以后，欧洲殖 民者开始进行殖民扩张和殖民掠 夺；美洲印第安人惨遭屠杀和奴役， 人数锐减，无法为种植园提供大量 的劳动力 ( 根本原因) ；欧洲一些人 看到从非洲贩卖黑人到美洲有利可 图( 直接原因) 。②过程：欧洲—— 非洲——美洲——欧洲。③影响： 使非洲丧失了近亿的精壮劳力；给 欧洲带来巨额利润，促进了当地资 本主义的发展。黑人奴隶为美洲的 开发作出了巨大贡献。 3. “海 上马 车夫 ”指的是 哪个国 家？为什么会这样称呼它？它侵占 了哪些殖民地？ ①荷兰。②因为荷兰一度控制着波 罗的海、印度及美洲的全部贸易。 ③17 世纪，荷兰入侵印度尼西亚的 爪哇岛；从葡萄牙人手中夺取了马 六甲和锡兰；一度强占了中国的台 湾；在非洲的好望角建立了殖民地； 在北美洲建立了新尼德兰殖民地。 4. 简述欧洲殖民掠夺的影响。 ①欧洲殖民者把欧洲文化传到殖民 地，对殖民地的社会发展产生了深 远的影响；②客观上有助于欧洲殖 民国家的资本原始积累，有助于世 界市场逐渐形成，但也给殖民地人 民带来了深重的灾难。 早期殖民掠夺 1.早期的殖民国家：葡萄牙和西班 通过设计板书， 培 养 学 生 的 归 五、课堂小结 牙 2.英国的殖民扩张 思考、归纳、 总结 纳、表达能力， 巩固本节课的内 容。 3.荷、法、英殖民争夺 进一步加强对知 六、巩固复习 完成配套练习相应习题。 识 的 记 忆 及 理 解。