《气旋和反气旋》教案设计.docVIP

2013—2014学年度毕业班地理教案 自然地理部分 第三十四课时 第 PAGE 1 页， 共 NUMPAGES 6 页 《气旋和反气旋》教案 教学目标 1.让学生了解气旋和反气旋的区别 2.让学生理解锋面气旋对天气的影响 重点难点 锋面气旋对天气的影响 课时安排 一课时 教学过程 【导入新课】 在高考地理试题中，关于锋面气旋的比较多。今天咱们来详细剖析锋面气旋的判读技巧。 一、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 天气系统(北半球) 气压 中心气压低于四周 中心气压高于四周 水平气流(低空) 由四周流向中心 由中心流向四周 垂直气流 上升 下沉 天气状况 多阴雨天气 晴朗天气 我国典型的天气 夏秋季节影响我国东 南沿海地区的台风 长江流域7、8月份的“伏旱”；冬季的寒潮天气；北方秋高气爽的天气 规律总结： 气流规律记忆方法(左右手定则) 由图可以判断出气旋、反气旋的低空水平气流的运动方向。 从高气压延伸出来的狭长区域，好比地形上的山脊，叫做高压脊，在此控制之下，多晴朗天气；从低气压延伸出来的狭长区域，好比地形上的峡谷，叫做低压槽，在此控制之下，多阴雨天气。 对比记忆——气旋(低压)和反气旋(高压)的特征 比较内容 气　旋 反气