小学人美版四年级美术上册8.笔的世界.pptVIP

猜谜语 大哥说话先脱帽 二哥说话先喝水 三哥说话先用刀 四哥说话雪花飘 猜四个我们每天都接触的物品。 （钢笔） （毛笔） （铅笔） （粉笔） 中国笔的祖先应当是被中 国文人誉为“文房四宝” 之一的毛笔。 欧洲人有自己独特的书写工具——鹅毛笔。 教师显然是教学中典型的更有能力者，借助教师的帮助儿童可以完成他独立无法完成的任务，从而表现出可能达到的更高发展水平。这也就是说，教师通过在合作解决问题过程中提供帮助可以为儿童搭建“最近发展区”。即所谓“教学造就最近发展区”。圆教师同时也就有责任通过给予恰当的、适宜的支持帮助儿童跨过这个“最近发展区”，使其“最近发展区”标志的潜能变为现实具备的能力，从而最终真正实现教学对儿童发展的促进作用。可见，教学应当是一个以儿童“最近发展区”为核心，不断造就和跨越儿童“最近发展区”的过程，也就应当是一个教师与儿童积极互动、进行有效合作与交流的过程。这是教学促进儿童发展的必由之路。师幼互动不是教学可有可无的表现形式，而是教学得以实施的途径。教学效果从根本上取决于师幼互动的质量，儿童能否表现出“最近发展区”并跨越这一差距，都将取决于教师的帮助和支持。? 设计的功能太多了，影响了它最主要的用途——书写。所以这个设计不成功。