哲学与人生第九课哲学与人生修订版第九课科学思维与创新能力.ppt

二、运用科学思维提高创新能力 1. 创新并不是神秘的事 俄罗斯一位总督在一个名叫伊凡·菲利浦的面包师那里买了块面包，却发现面包里有只蟑螂，面包师急中生智立即吃掉了这只蟑螂，并说这不是蟑螂而是葡萄干，随后他开始烘烤夹有葡萄干的面包以洗脱罪名。 1928年，苏格兰科学家亚历山大·弗莱明发现，由于疏忽而忘记为一个盛有葡萄球菌培植盘盖上盖子，结果盘子中生长出的青色霉菌将周围的葡萄球菌全部杀死 * ppt课件 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的名族难以屹立于世界先进名族之林。一个名族的创新能力，决定着其在国际竞争中的地位和作用。 二、运用科学思维提高创新能力 2. 创新思维的特点及作用 科学思维所说的创新思维，特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动，及开拓人类认识的新领域，开创人类认识新成果的思维活动，它往往表现为发明新技术、形成新观念、提出新方案、创建新理论。 * ppt课件 二、运用科学思维提高创新能力 3. 提高创新能力必须运用科学思维方法  常用的几种思维方法 立体思维 联想思维 发散性思维 逆向思维 置换思维 组合思维 * ppt课件 一位美国发明家在一次理发时看到理发推子的动作，突然与其正在思考的收割机结构方案联系起来，成功地开发出利用理发推子动作原理的新型收割机。 立体思维将事物与其周围的立体空间联系起来思考。它要求人们跳