语文新导学笔记必修二语文课件：第一单元 精魂动天 第1课 .pptxVIP

;1.把握回忆录的特点。 2.了解孙中山的人生轨迹和内心情感世界，学习孙中山一心为民而不顾个人安危的崇高精神。;预读先学;预读先学;一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 ①皈依(　　) ②薪饷(　　 ) ③踝骨(　　) ④缔造(　　) ⑤鞑虏(　　);(2)多音字;2.给下列形似字组词;二、词语积累 1.理解运用 (1)臭名昭著：________________ (2)一文不值：______________________________________ (3)不厌其烦：_______________________;;2.辨词填空 (1)煽动·鼓动 煽动：鼓动(别人去做坏事)。鼓动：扇动；用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来。“煽动”为贬义词，“鼓动”为中性词。 ①中国的旧刑律，对政治_____者是从不心慈手软的。 ②经他一_____，不少人都去学习电脑了。;(2)授权·受权 授权：把权力委托给他人或机构代为执行。受权：接受委托行使做某事的权力。“授权”是指把权力委托给别人，“受权”是指接受权力。 ①国务院______外交部发表关于西藏达赖问题的声明。 ②外交部______发表关于西藏达赖问题的声明。;三、名言警句 课外名句 (1)革命尚未成功，同志仍须努力。 (2)立志是读书人最要紧的一件事。 (3)我一生的嗜好，除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。 (4)国家之本，在于人民。 (5)安危他日终须仗，甘苦来时要共尝。 (6)本互助博爱之精神，谋团体永久之巩固。;Ⅱ 文本常识积累;二、背景展示 从1840年的鸦片战争开始，在西方列强的侵略下，中国一步步丧失独立的地位，变成了一个半殖民地半封建国家。中华民族蒙受了巨大的屈辱，人民在痛苦地哭泣着、反抗着。19世纪和20世纪之交，这种沉沦的步伐大大加快了。中日甲午战争的失败带给中国人心灵上的创痛，是以往历次对外战争的失败难以比拟的，空前未有的亡国条约使全中国都为之震动。战后，西方列强以为中国这条“破船”快要沉了，纷纷扑过来，在中国争夺势力范围。当历史进入20世纪时，八国联军武装占领了北京。这一连串令人惊心动魄的事件，竟发生在短短的五六年内。亡国灭种的阴影，笼罩在每一个热爱祖国的中国人的心头。人们再也无法沉默，;无法继续忍受下去了。爱国??亡和思想解放，正是在这种历史条件下开始被提到突出的位置上来。严复1895年的一篇文章中最早出现“救亡”一词，孙中山比他看得更远，1894年在檀香山兴中会宣言里就提出了“振兴中华”这个激动人心的目标。孙中山领导的辛亥革命，是20世纪中华民族经历的第一次历史性巨变。;三、文学常识 回忆录 回忆录是属于传记的一种文体，是作者对自己的生平或生平中的某一阶段的回忆，它是作者的亲身经历。同一般的传记或自传相比，回忆录有以下特点：涉及的生活面一般比较广阔，同当代社会生活总是紧密地联系在一起，时间上没有太大的差距；形式极为自由，既可完整和连贯地叙述比较长的一段时间的经历，也可回忆生活中的某些片段。由于回忆录是作者的亲历、亲见、亲闻，所以一般比较真切，常包含许多轶事、对话和细节。;品读研析;本单元我们学习人物传记，三篇课文所撰写的人物有伟大的政治家，有卓越的思想家，有文坛领袖，有科学巨匠。他们从事的事业虽然不同，但都为人类的进步、社会的发展做出了巨大贡献。他们的精魂——深刻的思想、顽强的精神、伟大的人格、高尚的灵魂，惊天动地，引领着世人。因此本单元的单元标题为“精魂动天”。(出示课件“精魂动天”的出处 ——李白《拟恨赋》) 一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物——孙中山、毛泽东、邓小平。本单元第一课我们就学习革命先行者——孙中山先生的《我的回忆(节选)》。;Ⅰ 通读——整体感知;1.文中的“他是一个好人，致力于行医”一句有何含意？;答案　在刚开始的逃亡中，作者大多幸免被抓全仰仗朋友的帮助，即与作者志同道合的朋友的保护；后来的经历有所不同，如用大国小家的道理说服出卖者，用救国的道理说服来逮捕他的年青官吏。这恰恰证明了作者民主救亡的主张是逐渐为国人所接受的，而且人群范围扩大，不光是战友、朋友，还包括一切有良知的爱国之人，甚至是清政府的官吏们。;答案　因为作者在逃亡的过程中一面学习西方的民主思想，一面宣传适合拯救中国的民主思想，使这种思想在国民中逐渐壮大，从而被越来越多的人接受。作者从来没有顾惜过个人生命，当他看到革命者的队伍逐渐壮大起来的时候，他才欣慰地感到自己身上的重任减轻了，个人的生命也就无所谓了。;答案　要救国民于水火之中就必须逆封建时代所谓的“天道”而行，先推翻旧制度的束缚才能改革中国社会的现状。“天命无常”是作者对封建旧制度的反抗宣言。;为何20世纪