第二节化学方程式 (2).pptVIP

1、 C + CO2 --- CO 2、 NaOH + CuSO4 --- Na2SO4 + Cu(OH)2↓ 3、 KMnO4 --- K2MnO4 + MnO2 +O2↑ 4、 HCl + CaCO3 --- CaCl2 + H2O+ CO2↑ 练习 △ 点燃 1、 2 2 2 2 方法3：将最复杂的化学式前配“1”，后在化学式前配上适当的化学计量数，如分数的化成整数。 C21H30+ O2 CO2 + H2O 点燃 21 2C21H30+ 57O2 42CO2 + 30H2O 点燃 1 15 57 2 2、用观察法配平化学反应方程式 练习 1、 C2H5OH + O2 --- CO2 + H2O 2、 HCl+ Fe(OH)3--- FeCl3+ H2O 点燃 3、用奇数配偶法配平化学方程式 方法： 1.找出化学方程式两边出现次最多且原子总数两边出现一奇一偶的元素入手； 2.在原子个数是奇数的化学式前配成偶数(X2、4……)，即是将奇数变成偶数 ； 3.然后再调整其他原子的个数。 SO2 H2S + O2 + H2O 点燃 2 2 2 3 1、 Na + H2O --- NaOH + H2↑ 2、 FeS2 + O2 --- Fe2O3 + SO2 3、 CH4 + O2 --- CO2 + H2O 4、 C2H2 + O2 --- CO2 + H2O 练习 高温 点燃 点燃 1、2 2 2 4 11 2 8 2 2 2 5 4 2 课堂练习 （1）铁＋氧气 四氧化三铁 （2）甲烷＋氧气 水＋二氧化碳 （3） 氧化铁 + 一氧化碳 铁 + 二氧化碳 点燃 点燃 高温 3Fe+2O2 Fe3O4 点燃 CH4+2O2 CO2+2H2O 点燃 Fe2O3+ 3CO 2 Fe + 3CO2 高温 1、写出下列反应的化学方程式： 2、配平下列化学方程式 （1） C + CO2 CO （2） Al + O2 Al2O3 （3） CuO + C 　 Cu + CO2 （4） C2H2 + O2 H2O + CO2 （5） H2S + O2 S + H2O 点燃 点燃 点燃 高温 高温 4 3 2 2 　 　2 2 5 2 4 2 2 2 2 4.4化学方程式 化学方程式 如何简便的表示化学反应？ 用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。 化学方程式不仅表示反应物、生成物和反应 条件，同时通过相对分子质量（或相对原子 质量）的计算，还可以表示各物质之间的质 量关系（反应物、生成物之间的质量比）。 化学方程式 1.定义 2、各部分表示的意义 用化学式来表示化学反应的式子 C + O2 ==== CO2 点燃 反应物 生成物 和、与等 反应条件 反应生成 2、化学方程式的意义： （1）表明了________和________的种类及反应_______ （2） 表示各反应物和生成物之间的___________。 符号 + = ↑ ↓ 意义 反应物 生成物 条件 和、与、跟 生成 加热 气体 生成 沉淀 生成　 质量比 (1)“质”的含义 表示什么物质参加了反应，生成了什么物质，以及反应是在什么条件下进行的。　 (2)“量”的含义 从宏观看，表示了各反应物、生成物间的质量比。 3.读法 （1）在通电的条件下，水分解生成氢气和氧气 （2） 2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子”。 2H2O 2H2 + O2 通电 （3） 每36份质量的水完全分解生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。 量的 读法： 宏观： 微观： 质的 读法 4、化学方程式提供的信息 哪些物质参加了反应（反应物）； 通过什么条件反应（反应条件） ； 反应生成了什么物质（生成物）； 参加反应的各粒子的相对数量； 反应前后质量守恒；