第三节生物进化的学说 (2).pptVIP

第三节 生物进化的学说 学习目标： 1、认同生物进化的观点； 2、描述加拉帕戈斯群岛上地雀进化的原因； 3、说出达尔文生物进化学说的基本思想及其意义. 达尔文的生物进化学说 1831年结束剑桥大学的学习后，以学者的身份跟随舰艇参加了对他一生具有重要影响的环球考察。 达尔文的考察路线 过度繁殖 遗传和变异 生存斗争 适者生存 内容 自然选择学说 １、过度繁殖：举例：大象是一种繁殖很慢的动物，但是如果每一头雌象一生（30～90岁）产仔6头，每头活到30岁，而且都能进行繁殖的话，那么到750年以后，一对象的后代就可达到1900万头。因此，按照理论上的计算，就是繁殖不是很快的动物、植物，也会在不太长的时期内产生大量的后代而占满整个地球。可见，生物普遍具有很强的生殖能力。 但事实上，几万年来，象的数量也从没有增加到那样多，自然界里很多生物的繁殖能力都远远超过了象的繁殖能力，但各种生物的数量在一定的时期内都保持相对的稳定状态，这是为什么呢？ ２、生存竞争：虽然每种动物的繁殖能力很强，但生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少数个体生存下来。 但在生存斗争中，什么样的个体能够获胜并生存下去呢？ ３、遗传变异：达尔文认为一切生物都具有产生变异的特性。其中有一些是由