《长江大学统计学原理第三章统计整理PPT》.ppt

（四）统计表的设计 1．统计表的宾词设计 宾词简单排列：是将宾词不加任何分组，按一定顺序排列在统计表上。 宾词分组平行排列：是将统计指标进行几种简单分组后并列排列。 宾词分组层叠排列：就是将统计指标按两个或两个以上的标志层叠分组后进行排列。 各地区社会商品零售总额 单位：亿元 2001-2005年农村劳动力的分布情况 单位：人 注： 　　统计表的宾词作分组平行排列和分组层叠排列，可以从不同角度说明总体的特征，便于作深入细致地统计分析。但是，如果排列的层次过多，统计表的栏目将成倍地增加，反而使统计表显得繁杂，不易观察总体的规律。因此，设计统计表的宾词时，要依据研究的目的和要求，结合具体情况作综合考虑。 2．统计表的设计规则 　　统计表设计要求科学、实用、简明、美观，便于阅读、比较和分析。 (1)　表式设计应注意的事项： a) 统计表设计成由纵横交叉线条组成的长方形表格，长与宽之间保持适当比例，在使用计算机的条件下，横向宽度要符合打印机的型号。 线条的绘制：表的上下端应以粗线绘制，表内纵横线以细线绘制，表的左右两端一般不划线，采用“开口式”。 合计栏的设置：统计表各纵列若须合计时，一般应将合计列在最后一行，各横行若须要合计时，可将合计列在最前一栏或最后一栏。 栏数编号：如果栏数较多，应当按顺序编号，习惯上主词栏部分分别编以“甲乙丙丁”为序号，宾词栏编以“(1)(2)(3)(4)”为序号。 (2)　统计表内容设计应注意事项 a) 标题设计：总标题、横行、纵栏标题应简明扼要，以简练而又准确的文字表述统计资料的内容，资料所属的空间和时间范围。 b) 　　指标数值：表中的数字应排列整齐，对准位数，同栏数字精度要一致。遇有相同资料时，不能用“同上”“同左”等字代替，应当重写数字。免填或不应有数字时用“－”表示，缺少某项数字时，用“…”标明，数字为0时，要写上0。 c) 　　计量单位：统计表必须标明数字资料的计量单位。如表中资料全属同一单位，则可将单位写在表头的右上方。如果表中需要分别注明不同计量单位时，横行的计量单位可以专设一栏，纵栏的计量单位可标在纵栏标题的右方或下方。 d) 　　注解或资料来源：为保证统计资料的科学性与严肃性，在统计表下方，应注明资料来源，以便考查，必要时，还应加注解说明。 1．统计分组对总体而言是（ ）。 将总体区分为性质相同的若干部分 将总体区分为性质相异的若干部分 将总体单位区分为性质相同的若干部分 将不同总体划分为性质相异的若干部分 即问即答 2．区分简单分组与复合分组的依据是（ ）。 分组对象的复杂程度不同 分组数目的多少不同 采用的分组标志多少不同 分组的目的和方式不同 即问即答 即问即答 3．对某学校学生先按年级分组，在此基础上再按性别分组，这属于（ ）。 分类 再分组 简单分组 复合分组 4．分组标志的选择（ ）。 要根据研究目的选择 必须是数量标志 应选择能反映现象本质的标志 必须是品质标志 要考虑现象所处的历史条件或经济条件 即问即答 5．在下列判断中，正确的有（ ）。 按数量标志分组的变量数列就是次数分布数列 按分组标志在性质上的差别，统计分组可区分为简单分组和复合分组 连续变量可以作单项式分组或组距式分组，而离散变量只能作组距式分组 异距数列中，为了消除组距不等对次数实际分布的影响，一般要计算累计次数 组中值的计算是假定各单位的变量值在组内呈均匀分布的 6．统计表中的任何一个具体数值都要由（ ）限定。 表的总标题 表的横行标题 表的横行和表的纵栏标题 表的总标题、横行标题和纵栏标题 即问即答 学得辛苦，做得舒服； 学得舒服，做得辛苦。 ?——辛苦是免不了的 　　对待富贵之人不是难在以礼相待，而是难在能够不卑不亢，保全自己的人格；对待贫贱之人，不是难在施恩，而是难在以诚相待，彼此尊重 。 ?——面对失意落魄之人，莫夸自己春风得意。 　　开心词典节目主持人王小丫现场采访一位观众，问：“你心目中最崇拜哪个主持人？” 　　观众说：“是你啊。” 　　王小丫问：“为什么呢？” 　　观众说：“因为你长得有点像杨澜。” 　　小明上完厕所回到教室跟英语老师说：“厕所有好多蚂蚊。” 　　老师忽然想到蚂蚁的英文ant这个单词，于是想考考小明，问：“蚂蚁怎么说？”　　 　　小明一脸茫然，说：“蚂蚁它……什么也没说……”　　 　　某君乘公车常丢钱包。一天上车前，某君把厚厚的一叠纸放进信封，下车后发现信封被偷。第二天，某君刚上车不久，觉得腰间有一硬物，摸来一看，是昨天的那个信封，信封上写着：请不要开这样的玩笑，影响正