第5课时-压力与压强.pptVIP

(2012年北京2分) 12．水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器，容器内分别盛有等质量的液体。其中甲、乙、丁容器中的液体密度相同。若将小球A放在甲容器的液体中，小球A静止时漂浮，此时甲容器对桌面的压力为F1；若将小球A用一段不计质量的细线与乙容器底部相连，并使其浸没在该容器的液体中，小球A静止时乙容器对桌面的压力为F2；若将小球A放在丙容器的液体中，小球A静止时悬浮，此时丙容器对桌面的压力为F3；若将小球A放在丁容器的液体中，用一根不计质量的细杆压住小球A，使其浸没，且不与容器底接触，小球A静止时丁容器对桌面的压力为F4。则下列判断正确的是 A．F2F1=F3 F4 B．F1=F2=F3F4 C．F1=F3F2F 4 D．F1= F2= F3=F4 2.[了解]压强的概念 压强：p=F/ S 　计算关键： F：一般F=G=mg S：两物体的接触部分 关键点拨 　　研究影响压力作用效果因素的实验： 采用了　　　　法。 　 控制变量 (08哈尔滨)同学们在学校体育馆进行排球训练时，班级“物理实践活动小组”的同学准备测量排球被击打落地后形变最大时对地板的压强，如图所示． （1）写出该测量的实验原理以及需要使用的主要实验器材． （2）请你设计该测量的实验过程． （3）为了使测量的误差较小，你建议同学们在实验过程中应注意什么问题．（写出一条即可） (05年北京2分)1．在国际单位制中，压强的单位是 A．牛顿 B．帕斯卡 C．焦耳 D．瓦特 B 3.[了解]压强的单位 4.[理解]运用压强公式解决有关问题 （2012年） 7．下列实例中，目的是为了增大压强的是 A．刀刃做得很薄 B．书包带做得较宽 C．坦克装有宽大的履带 D．大型平板拖车装有很多轮子 （2011年） 9．图4所示的四个实例 中，为了增大压强的是 C 斧刃磨得很锋利 坦克装有宽大的履带 书包背带做得较宽 在铁轨下面铺枕木 D A B 图4 （2009年） 7．图3所示的实例中，目的是为了增大压强的是 考点：压强的概念（增大和减小压强的方法） （08年北京2分）7、如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是： B （07年北京2分） 7. 图3所示的四个实例中，目的是为了增大压强的是（ ） B (06年北京2分) 6．如图3所示的四种现象中，属于减小压强的是 A用刀切苹果 B 用很细的钢丝切肥皂 C铁轨铺在枕木上 D 针头做得很尖 C （07北京2分） 15. 图6是运动员利用器械进行训练的示意图，其中横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动，OA：OB＝4：5，系在横杆A端的细绳通过滑轮悬挂着物体M。运动员小强站在水平地面上时对地面的压强为1.1×104pa，当他用力举起横杆B端恰好使AB在水平位置平衡时，他对横杆B端竖直向上的作用力F1为300N，此时他对水平地面的压强为1.6×104pa。若在物体M下面再加挂物体N，小强需用更大的力举起横杆B端，当AB在水平位置再次平衡时，他对横杆B端竖直向上的作用力为F2，他对水平地面的压强为3.3×104pa，此时细绳对横杆A端的拉力为F3。根据上述条件，下列计算结果正确的是（g 取10N/kg，横杆AB与细绳的质量均忽 略不计） A.物体M的质量为375kg B. 小强的质量为65kg C. F2的大小为750N D. F3的大小为1650N 状态1 状态2 状态3 滑轮部分 杠杆部分 人部分 运动员小强站在水平地面上时对地面的压强为1.1×104pa， 状态1 人部分 G人=p1S人 =1.1×104pa×S人 当他用力举起横杆B端恰好使AB在水平位置平衡时，他对横杆B端竖直向上的作用力F1为300N，此时他对水平地面的压强为1.6×104pa。 状态2 滑轮部分:定滑轮,FA=GM 杠杆部分:GM×OA=F1×OB ∴ 4GM=5×300N 人部分:人受力方向? F1+G人=p2S人 300N+G人=1.6×104pa×S人 A× B× 若在物体M下面再加挂物体N，小强需用更大的力举起横杆B端，当AB在水平位置再次平衡时，他对横杆B端竖直向上的作用力为F2，他对水平地面的压强为3.3×104pa，此时细绳对横杆A端的拉力为F3。 状态3 滑轮部分:定滑轮,F3=GM +GN 杠杆部分:F3×OA=F2×OB