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热水瓶的研究与改进 长沙县实验中学 2007/12/20 一、研究性学习课题组情况介绍 1、课题题目：热水瓶的研究与改进 2、指导老师：熊永红 3、课题小组成员：莫帅、李坚、李弼 4、组员档案 二、研究性学习报告正文 1、研究目的 ① 、课题提出的背景 ②、课题研究的目的 2、研究过程 ①、研究采用的方法 ②、组员分工 ③、活动具体内容 3、研究结论 ①、传统热水瓶的结构功能介绍 ②、本课题组调查问卷分析 ③、有关热水瓶的物理实验和科学分析 ④、小结 ⑤、热水瓶的具体改进 三、研究性学习心得和论文 四、研究附件 研究性学习课题组情况介绍 组员档案 姓名：莫帅（男） 职务：组长 学校： 长沙县实验中学 自我介绍： 一半阳光，一半忧郁；既爱安静，又好运动；狂爱电脑，痴迷音乐；喜爱文学写作，擅长逻辑推理……这就是我，一个偏爱文科的理科生。承蒙各位组员的信赖，我很荣幸当上了本课题小组的组长。相信工作负责认真、细心谨慎、饱含热情的我一定能带领大家出色的完成这项课题研究活动！我的座右铭是：用心+努力=成功 姓名：李坚（男） 职务：组员 学校：长沙县实验中学 自我介绍 快乐的我、快乐的自己！我不太喜欢运动，有点呆呆的，但是我的脑袋并不钝，没事喜欢想想一些问题，所以我参加了这个研究小组。我平时喜欢打打乒乓球、下下象棋。我的座右铭：天空中没有留下鸟的痕迹，但我已经飞过！ 姓名：李弼（男） 职务：组员 学校：长沙县实验中学 自我介绍 本人性格内向，待人忠诚，爱好广泛，好奇心强，希望与人和谐相处，并能够为达到目标而不懈努力。但也不乏对事情专一，有责任感。我相信：只要我们齐心协力，就一定能成功。 研究性学习报告正文 一、课题提出的背景 在决定本小组研究性学习课题之时，本组有一组员目睹了一次小事故：一位同学打开水上宿舍楼，不料热水瓶突然炸裂，被四溅的开水烫伤了。由于住院治疗，那位同学请了一个多星期的假，落下不少功课，严重影响了学习。此外，类似事故屡见不鲜。 热水瓶也叫暖瓶或保温瓶，普遍用于每一家庭,是生活中的必备用品。但在长期的使用中，传统热水瓶显露出许多不足之处。现在是21世纪，在科技如此发展的今天，热水瓶是否还是有着用武之地，是否还有改进之处？我们又该如何使其发挥更大的用处？针对上述问题，我们决定对热水瓶的弊端进行研究探讨，并试图解决这些问题。相信这对于人们的日常生活存在着十分重要的意义！ 二、课题研究的目的 1.了解热水瓶的构造及其保温原理； 2.探求热水瓶的弊端及其根源； 3.对症下药改善传统热水瓶的不足，设计新的热水瓶； 4.提高自己调查、分析、探究、实验的能力，完善自己的学习主法，增强创新意识 。 研究过程 研究采用的方法 1.调查分析法： 通过对本市市民进行调查走访，发放问卷，并对收回答卷进行取样分析。 第一周成立研究小组，对研究性学习理论知识进行系统学习；制定好研究计划 第一周 成立研究小组，对研究性学习理论知识进行系统学习；制定好研究计划 第二周 上网和到图书馆查阅资料；设计调查问卷并打印 第三周 有计划地分发问卷、回收问卷，进行调查研究，进行数据整理 第四周 与指导老师交流，进行科学实验和理论分析，找出热水瓶工作原理并改善不足 第五周 结合社会调查、文献研究和科学实验的所得，改进热水瓶 第六周 撰写研究报告；举办主题班会对此次研究性学习活动进行评估 第七周 制作电子课件 2.文献研究法： 通过上网、到图书馆查阅资料等途径获取所需。 3.科学实验法： 通过动手实验研究，找出热水瓶保温原理，改善热水瓶的不足，设计合理、实用的新热水瓶。 二、组员分工 资料查找：李坚、李弼 资料整理：莫帅 物理实验：莫帅、李坚、李弼 社会调查：莫帅、李坚、李弼 课件制作：莫帅、李坚 三、活动具体内容 研究结论 一、传统热水瓶的结构功能介绍 1. 结构材料解析 热水瓶，又叫暖瓶或保温瓶，是每个家庭必不可少的日用器具。传统热水瓶的外型比较单一，呈圆矩体（见左图）。 热水瓶主要由外壳和瓶胆构成。 外壳一般由竹编、塑料、铁皮、铝、不锈钢等材料制成，其材料类别对热水瓶的保温功能没有影响。瓶胆由其间抽成真空状态并镀银或铝的双层玻璃构成；它是热水瓶的核心部分，决定着热水瓶的保温效果。 此外，完整的热水瓶还必需有瓶盖（其材料与瓶外壳相同）、瓶塞（通常以软木或塑料制成）和橡胶垫座。 2. 功能原理解析 现代的热水瓶是英国物理学家詹姆斯·杜瓦爵士于1892年发明的。当时他正在进行一项使气体液化的研究工作，气体要在低温下液化，首先需设计出一种能使气体与外界温度隔绝的容器，于是他请玻璃技师伯格为他吹制了一个双层玻璃容器，两层内壁涂上水银，然后抽掉两层之间的空气，形成真空。这种真空瓶又叫 杜瓶