漳港中学杨芳教学文案.pptVIP

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  • 2019-11-30 发布于天津
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11.1 全等三角形; ;教学过程;教学过程;能够完全重合的两个图形;;平移、翻折、旋转形状、大小都不变;A;;;A;方法提练; (2)将△ ABC 沿直线BC平移,得到△ DEF,说出图中线段、角的关系并说明理由。 ;;作业;一、情境导入 二、讲解新课 1.全等三角形定义; 2.三角形的变换——平移、翻折、旋转前后图形全等; 3.对应元素及表示方法;⑴符号⑵读法 ⑶规则:对应原则。 4.全等三角形的性质. 全等三角形对应边(角)相等。

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