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第2节 生物与环境的相互影响; 观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？ ;请同学们想一想，有哪些因素会影响农田中小麦的
生长呢？ ;非生物因素：;霉菌;条件;温暖环境;条件;生物因素有哪些？它们对生物有什么影响？;;企鹅共同养育下一代！;;大蝌蚪捕食小蝌蚪;（１）互惠互利：两种生物生活在一起，相互依赖，彼此有利。如：海葵和寄居蟹。
;（2）寄生：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，
从中吸取营养。一方获利，另一方受害，如：各种寄生虫。 ;（３）竞争：两种生物生活在一起，争夺资源、空间而发生斗争。
如大、小两个种的草履虫。;（４）捕食：一种生物以另一种生物为食的现象;第2节 生物与环境的相互影响;在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了某种
条件不同以外其他条件都相同的实验，叫对照实验。其中不同的条件就是变量。;讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？;叶;拟态;你看到我了吗？呵呵;尺蠖;沙漠中的两种竹节虫，跟沙漠中的植物形状和着色都十分相似;妈妈给了我两套衣服;北极熊的体色与白雪皑皑的
环境也非常接近。;箭毒蛙;惹我不会有好日子过！;如何区别拟态、保护色和警戒色？;适应的相对性;生物影响环境;探究：
测量不同植被环境的空气温度和湿度
; 实测记录表：
时间：__________
;讨论：; 答：三次测量后通过求平均值的方法可以有助于减少误差。;相对湿度曲线图：
讨论：观察该曲线图，我们发现了什么？; １、绿色植物对环境能起到什么作用？;;
2、讨论：生物对环境造成不利影响的实例。;总结与反思： 通过本节课的学习，我们获得了什么启示呢？;随堂练习：
１、生态因素包括＿＿和＿＿。
２、非生物因素包括＿＿＿、＿＿＿ 、＿＿ 、＿＿等多种因素，你能说出生活中生物受非生物因素影响的例子吗？
3、在特定温度下空气中实际含水量与最大含水量的百分比叫______。
4、绿色植物对环境都有_____和______的作用，这与绿色植物的_________有密切关系，说明植物影响环境。
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