语文中考试卷命制内容技巧与思索教学教材.pptVIP

语文中考试卷命制的内容、技巧与思索;一、考试溯源;;二 考试改革方向;;;;;;2、试题改革要体现教育测量评价的科学性;;;;三 考试测量学;常模参照考试和标准参照比较;;;难度;信度;区分度;四 试题命制;字词积累试题命制建议;试题举例;试题举例;语文基础知识和文学文化常识积累试题命制建议;名著阅读的试题命制建议;试题举例;试题举例;试题举例;语言运用试题命制建议;试题举例;试题举例;“综合性学习”试题命制建议;试题举例;试题举例;现代文阅读试题命制建议;　现代文阅读能力考查的比例 ???取信息能力——相对少些； 理解能力（词句理解、文意把握、要点概括、内容探究 ）——相对多些； 评价与运用能力（作品感受和拓展运用）——相对少些。 这只是一个大致的建议，并不绝对。具体的比例各地可依据对课标的理解和当地的实际情况确定。 ;文言文阅读试题命制的建议;考查内容超出了语文课程标准要求的试题示例;写作命题的建议;客观题命制;主观题命制;命题设计超出了学生已有经验的试题示例;　评分标准◎对主观题的评分会影响题目的信度。为了尽量减少误差，提高评分者信度，可以从两方面入手：设置具有可操作性的评分标准；多个评分者评分。◎主观题应有可操作性的评分标准。;1、制定双向细目表;2、选择测试材料;3、材料的安排 同一领域的考查内容：要尽量选取代表不同能力水平的题目； 不同领域的考查内容：要恰当安排各部分的比例，恰当安排不同水平的能力考查。 ;4、分工设题—集中磨题—预估分数;五 命题思考;;;继续探索;;;;;;;;;;;;;作文眼睛怎么办？;;;命题规范;