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- 约4.99千字
- 约 6页
- 2019-11-20 发布于陕西
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教学内容
Lesson3 How much is it ?
设 计 者
第1课时/总3课时
备课日期
上课日期
教学目标
知识目标:
Vocabulary:
can/dollar/help/how much/pineapple/these/they/want
Sentence patterns:
How much?
One dollar.
What are these?
They’re pineapples.
能力目标:
Can read the passage and understand the meaning of the main points.
德育目标:
Make the students feel happy of the success.
教学重点
What are these?
They’re pineapples.
教学难点
Use the knowledge to communicate.
教学准备
预习要求
Some cards. Tape , tape recorder.
Learn the new lesson.
教材分析:
利用已学过的数字学习买东西时的用语和各种水果的名称。
教学活动过程设计
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
Step1: Review
Greeting.
Step2: Lead in the
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