人教部编版八年级语文上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产》课件.pptxVIP

导入新课 我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。为进一步加强我国文化遗产保护，继承和弘扬中华民族优秀文化传统，国务院决定2006年起，将每年6月第二个星期六定位我国的“文化遗产日”，2016年调整设立为“文化和自然遗产日”综合性学习身边的文化遗产活动一寻找文化遗产万里长城乐山大佛布达拉宫秦兵马俑活动二探究文化遗产探究文化遗产某班开展“走近剪纸”的实践活动，请你完成以下任务。【剪纸知识】 根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。历史悠久早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。取材广泛形式多样探究文化遗产某班开展“走近剪纸”的实践活动，请你完成以下任务。【剪纸欣赏】请你仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。画面内容一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。连年有鱼年年有鱼喜庆有鱼 寓意：探究文化遗产某班开展“走近剪纸”的实践活动，请你完成以下任务。【我看剪纸】班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。正方示例1：我认为这种说法不可取。