华东师大版数学八年级上册12.1.1 同底数幂的乘法 学案设计（无答案）.docVIP

《同底数幂的乘法》学案 衡阳市实验中学 曾红梅 一、教学目标 1、? 识记目标：①熟记同底数幂乘法的法则；②能正确地运用同底数幂乘法的运算性 质，并能应用它解决一些实际问题。 2、 能力目标：经历探索同底数幂乘法运算性质的过程，并从同底数幂乘法法则的推导过程中,培养学生观察、发现、归纳、概括、猜想等探究创新能力，发展逻辑推理能力和有条理的表达能力。 3、 情感目标：通过同底数幂乘法法则的推导和应用，使学生初步理解“特殊——一般——特殊”的认知规律和辨证唯物主义思想，体味科学思想方法，接受数学文化的熏陶，激发学生探索创新精神。 二、教学重难点 教学重点：正确地理解同底数幂的乘法法则。 教学难点：利用幂的意义通过从特殊到一般地推导性质，再从一般到特殊地运用性质，使学生理解并掌握性质的条件和结论。 三、过程设计 （一）导入 一种电子计算机每秒可进行1012次运算,它工作103秒可进行多少次运算? （二）探究 根据乘方的意义填空,看看计算结果有什么规律: （1） 103 ×1012 = 10（ ） （2） 25 ×22 = 2（ ） （3） a3× a2 = a（ ）. （4） 5m?5n =5 ( ) . 猜想: am · an=