第4单元写作缩写.docxVIP

学 科 9语上 授课教师 张大雨 授课时间 课题 第四单元写作：学习缩写 教学目标 1、了解缩写的含义及其注意事项； 2、通过缩写训练，培养整体把握文章内容要点和思路的能力； 3、通过缩写训练，体现“简”的表达方式及其表达效果，提高概括和表达能力。 教学重点、难点 教学重点：培养整体把握文章内容要点和思路的能力。 教学难点：体现“简”的表达方式及其表达效果，提高概括和表达能力。 教学方法与手段 示例，讲解，写作 教具准备 多媒体 课时安排 2课时（一课时指导，一课时评点） 教学过程： 内容要点 1、缩写的含义 缩写，就是在保持主题思想不变的前提下，压缩文章的篇幅，“把主要内容用自己的话说一遍”（吕叔湘语）。 2、缩写的注意事项 【1】缩写时对原文进行高度概括，但不能改变主题思想，也不能随意增添内容； 【2】删去一些次要情节，保留主要故事； 【3】“自成一文”是缩写的另一个要求； 【4】文体不同，缩写时的注意点也应有所不同。 范文评点借鉴 文题一例文：《最后一课》缩写 小弗郎士在上学路上对人们在布告前的交谈感到奇怪，到校后更有一种异样的感觉。教室里气氛严肃，有许多不应出现的人在教室内听课。韩麦尔先生穿上自己最好的礼服，然后向学生宣布这是最后一堂法语课。这使小弗郎士的思想发生变化，产生了对民族语言的眷恋，以及对侵略者的不满，并认真地上这最后一节课。韩麦尔先生首先讲了“法国语言是