美术教师个人专业发展实施计划.pdf

美术教师个人专业发展实施计划 在本学期的个人专业中， 本着对学校领导的重视和培养， 分别对 内身和外在这几点进行分析和归纳。 旨在明确本年度中必须完成的有 关阅读、写作等专业发展工作。具体包括以下几方面的内容： 一、关于学习名师：学习儿童美术教育家杨景芝的儿童绘画教 育方法。 二、关于阅读名著： 1、精读《给教师的建议》 。每天阅读 2—3 篇，并写出读书笔记。 2 、精读一本杂志： 《中国美术教育》。美术教育书籍杨景芝的 《中 国画与智力启蒙及相关视频案例。 选择其中某些文章进行精读， 并做 好相关笔记。 三、自我提高专业美术素养： 信息时代美术教师应具备多元化、 扎实的的基本功， 展示教师风 采，提高教学效果。 1、提高教态基本功。 据心理学研究表明：人的表达靠 55%的面部表情 +38%的声音 +7% 的言词。教师课堂上的教态应该是明朗、活泼、庄重，富有感染力。 仪表端庄，举止从容，态度热情，热爱学生，师生感情交融。教态即 表现一位教师的功底， 又直接影响到教学效果。 好的教态会给学生留 下美好的印象， 使学生对你产生敬重， 不良的教态则会使学生产生厌 恶的心理， 甚至不愿听你的课。 一名优秀的教师应善于恰当地运用教 态的魅力与学生进行感情上沟通。所以，这本年度，注重自己的课堂 教态的亲切、自然、大方、得体。 2 、提升自身语言基本功。教学也是一种语言艺术。教师的语言 有时关系到一节课的成败。教师的课堂语言，首先，要准确清楚，说 普通话，精当简练，生动形象有启发性。其次，教学语言的语调要高 低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化。言为心声，言如其人，言 与心，与思想互为表里。优秀教师的语言饱含学识与文化修养，能够 折射出其独特的人格与品格的魅力。 好的教育教学语言， 能够打动学 生的心灵， 开启学生的智慧， 在教育教学活动中有着决定成败的重要 作用。通过练习提高自己的普通话水平， 通过阅读书籍丰富自己的知 识内涵，让自己的语言更加富有感染力。 3、板书基本功，板书是教师精心构思的艺术结晶，是学生感知 信息的视觉渠道。作为美术教师板书显得尤为重要，除特殊课例外， 摒弃粘贴形势的板书， 以直接绘画和粉笔书写为主， 突出学科的课堂 特色。好的板书可以提高教学效果，增强学生的感受能力，还可以获 得一种美的享受， 同时，板书还可以直接或间接地反映出一个教师方 方面面的能力。 4 、演示基本功。美术教师与其他学科的教师的区别在于美术教 师应具备美术教育所特有的专业特征。 合理采用演示， 将可以收到事 半功倍的效果。激发学习动机、丰富感性认识、发展思维能力、提高 学习效率。 学习过程是学生认识客观事物的特殊过程， 学生不必重复 前人学习所走的弯路， 在学习过程中可以走一些捷径， 而演示就是教 学中的捷径。 演示排除了学生思维的障碍， 促进、加深了学生的识记， 提高了学生的学习效率。 美术教学中无论是绘画课还是制作课如果教 师没有亲自动笔当场作范画的过程，很难讲这是一堂正常的美术课。 课堂要突出教师直观演示的娴熟，明了。 5、教学科研基本功。新课程需要老师成为一个教育研究者，而 不是教书匠。 虽然多年来一直参与学校的各项科研课题的研究。 但是 总结能力，反思能力，写作能力还有待于提高。认真参与课题研究， 从平时的教育教学工作中学会反思，及时撰写有质量的教育教学论 文，提高自己的教育科研能力。