部编人教版历史九年级上册第18课《美国的独立》教案.docVIP

第 18 课 美国的独立 知识与能力 了解美国独立战争的爆发原因、经过、转折、结果及影响。 过程与方法 通过本课学习，理解《独立宣言》的意义，美国宪法制定的原因， 教学目标 基本内容和作用。 情感态度与价值观 学会正确评价华盛顿，美国独立战争的双重性质，即使一场民族解 放战争，也是一场资产阶级革命。 重点 独立战争；《独立宣言》、美国宪法。 难点 美国独立战争的双重性质。 课时计划 1 课时 实际完成 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新 课 利用美国自由女神像的图片导入新 课。 通过 新 颖 的 导 入方 式 提 高 学 生的学习兴趣。 1. 了解美国独立战争的爆发原因、 经 过、转折、结果及影响。 2. 通过本课学习，理解《独立宣言》 的意义， 美国宪法制定的原因， 基本 二、展示学 习目标 内容和作用。 3. 学会正确评价华盛顿， 美国独立战 争的双重性质， 即使一场民族解放战 阅 读 学 习 目 标，明确本课 学习任务。 明确 本 节 课 的 学习任务，让学 生带 着 任 务 开 展下面环节。 争，也是一场资产阶级革命。 学习重点 ：独立战争；《独立宣言》、 美国宪法。 学习难点 ：美国独立战争的双重性 质。 学生先根据导学案自学找出下列问题的答 案，然后教师进行重要知识点进行讲解强 调。 1.独立战争的序幕 （1）从 17 世纪开始， 英国先后在 北美建立了 个殖民地。 （2）英国国王和贵族把北美看作 是 英 国 的 和 的市场， 驱赶当地居民， 剥削欧洲 移民和非洲的黑奴。 （3）1765 年，英国政府在北美颁 布新税法， 激化了与北美人民的矛 盾， 1773 年， 英国 政 府授 权 垄断北美的茶叶贸易， 引发新的抗 学 生 自 主 学 先通 过 自 学 了 三、自主学 习 税浪潮。 （4）1775 年，800 名英军开赴波 习，阅读课本， 独 立 完 成 问 题，并初步记 解课 本 的 大 致 内容，在经过老 师的 讲 解 让 知 忆。 识更加的巩固。 士 顿 西 北 郊 搜 查 火 车 ， 在 与武装村民交火， 美国独立战争爆 发。 2.华盛顿与独立战争 （1）1775 年 5 月，北美 13 个殖民 地的代表齐聚费城， 召开第二届大陆 会议。会议决定把民兵整编为大陆 军，委任 为总司令。 3.《独立宣言》与美国宪法 （1）1776 年 7 月4 日，大陆会议通 过“ ”，宣告北美的 13 个殖民地脱离英国而独立。 它是第一 个以国家名义明确表述资产阶级政 治 要 求 的纲 领性 文 献， 被 称为 “ ”。 （2）1777 年的 ， 是美国独立战争中的转折点。 1781 年，美法联军在约克镇与英军激战， 英将 率部先投降， 美国 独立战争结束。 1783 年，英国被迫承认美国独立。 （3）1787 年，美国各州代表齐聚费 城，由华盛顿主持召开制宪会议，经 过争论和妥协，最终制定了美国宪 法。被称为 。 小组内先进行讨论，后教师总结。 1. 阅读教材，概述美国独立战争的 背景及原因。 背景：从 17 世纪开始，英国先后在 北美建立起 13 个殖民地。英国殖民 者驱赶当地的印第安人， 剥削欧洲移 民和从非洲贩来的黑奴。 1765 年以 后，英国政府在北美殖民地颁布了一 培养 学 生 合 作 四、合作学 习 系列新税法， 激化了北美人民与英国 殖民者之间的矛盾。 1773 年，英国政 小组讨论探究 学习，分享智慧 的能力。 府授权东印度公司垄断北美的茶叶 贸易，引发了新的抗税浪潮。 2. 概述美国独立战争的过程。 ①导火线：1773 年，波士顿倾茶事件； ②战争开始的标志—— 1775 年，来克 星顿的枪声； ③1775 年，第二届大陆 会议的召开，把民兵整编为大陆军， 任命华盛顿为大陆军总司令；④建 国：1776年 7 月 4 日，大陆会议通过 了由杰斐逊起草的《独立宣言》 ，宣 告独立；(7 月 4 日美国国庆节 ) ⑤转 折——1777 年，萨拉托加大捷； ⑥胜 利：1781 年，约克镇之战 ( 康华利率 部下投降) ；⑦结束—— 1783 年，英 国正式承认美国独立。 3. 美国独立战争是一次什么性质的 战争？ 美国独立战争既是一次民族解放战 争，也是一场资产阶级革命。 4. 1787 年宪法的主要内容是什么？ 你如何评价 1787 年宪法？ 内容：宪法根据分权制衡原则设计了 一个联邦制共和国：行政、立法、司 法三权分立，总统、国会与最高法院 及其相关机构各司其职，相互制衡； 联邦政府与地方政府分享权力； 总统 和议员由选举产生。 评价：世界上第一部资产阶级成文宪 法，对后来许多国家的政治变革产生 了重要影响。 通过设计板书， 美国的独立 五、课堂小 1.独立战争的序幕 思考、归纳、 培