《雪》-精选课件(公开).pptVIP

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雪;中文名 国????籍 民????族 出生地: 职????业 主要成就 代表作品;; 例文:;认真品读前三段思考下列问题:;齐读课文最后三段,思考下列问题: ; 江 南 的 雪: 写江南的雪寄寓了作者怎样的情感? ;朔 方 的 雪: 作者称北方的雪是什么? 写北方的雪寄寓了作者怎样的情感?;《雪》描写了江南和北方的雪景,并在对比中体现作者倾向,你认为作者的称赞倾向哪方?为什么?;在这两幅鲜明对立的图景中,贯穿着鲁迅什么愿望?;; 暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的 灿烂的雪花。 析: “冰冷的”“坚硬的”强调了雪的不屈的精神, 而这种不屈的精神正是朔方的雪所具备的, 作者同时用“灿烂的”来修饰雪花,是强调 这种精神是最值得赞赏的。 ;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。;雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄磬口的腊梅花;雪下面还有冷绿的杂草。;是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂 。;作者运用的是:托物言志 象征手法;? ? 蓬勃的奋飞 ?朔方的雪 壮美 孤独 (4、5、6段) 斗争 称赞 生机 优美 消释 江南的雪 惋惜 滋润美艳 ,(1、2、3段) 但不能持久 ? ;;;;;

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