《生物第三章第二讲》-精选课件(公开).pptVIP

* 生 物 第三章　生物的新陈代谢 知识梳理 第二讲　光合作用 教练点拨 随堂点兵 制造数量巨大的有机物 将太阳能转化成化学能并储存在光合作用制造的有机物中 维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定 对生物的进化具有重要的作用 植物可以更新空气 氧 淀粉 叶绿体 同位素标记法 光合作用释放的氧全部来自水 双层 基粒 基质 囊状结构薄膜上 吸收、传递和转化光能 蓝紫光和红橙光 蓝紫光 囊状结构薄膜上 叶绿体基质中 光能→ATP中活跃化学能 叶绿体内的囊状结构上 　　例1　(2009·全国卷Ⅱ)(1)下图表示A、B两种植物的光照等其他条件适宜的情况下，光合作用强度对环境中CO2浓度变化的响应特性。据图判断在CO2浓度为300 μL·L－1(接近大气CO2浓度)时，光合作用强度较高的植物是　　　　。 (1)依题意，在CO2浓度为300 μL·L－1时，A植物CO2净固定量较B植物多,因此, 此时A植物光合作用强度较B植物高。 　　(2)从图中可以看出两种植物对CO2浓度的反应不同，在低浓度下B植物利用CO2进行光合作用的能力较弱，产生的光合产物少，所以随着玻璃罩内CO2浓度的降低，B植物的生长首先受影响。 　　(2)若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中，在光照等其他条件适宜的情况下，一段时间内，生长首先受影响的植物是　　　　，原因是　　　　　　　　　　　　　。 　　(3)当植物净固定CO2量为0时，表明植物　　　　　 　。 (1)A 　　(2)B　两种植物光合作用强度对CO2浓度变化的响应特性不同，在低浓度CO2条件下，B植物利用CO2进行光合作用的能力弱，积累光合产物少，故随着玻璃罩中CO2浓度的降低，B植物生长首先受到影响。 　　(3)光合作用固定的CO2量与呼吸释放的CO2量相等 　　(3)当植物净固定CO2量为0时，此时光合作用固定的CO2量与呼吸产生的CO2量相等，说明此时光合作用速率与细胞呼吸速率相等。 　　变式1　某同学为研究自然条件下植物光合作用速率的日变化情况，设计了下图(1)所示的装置。实验中将该装置置于自然环境中，测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量，得到如下图(2)所示曲线。 　　试分析回答下列问题： 　　(1)图中的c点表示的生物学含义是__________________。 　　(2)图(2)曲线表明6～8 h时，小室内氧气减少量逐渐减小，其可能的主要原因是　　　　　　　　　　　。 　　(3)曲线中表明中午12 h左右光照最强，光合作用释放的氧气量反而降低(呈“午休”现象)，产生这一现象的主要原因为：　　　　　　　　。 　　(4)如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，则曲线中a点的移动方向是　　　，你的判断依据是　　　 　　。 (1)c点处小室内氧气增加速率为0，则表明此植物光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量相等。(2)植物在一日中的6～8 h内，由于光照强度较强，此时光合作用较弱，其强度小于呼吸强度，故小室内的O2仍在逐渐减少。(3)植物“午休”时气孔关闭，光合作用减弱。(4)植物缺镁，叶绿素合成量减少，光合作用强度减弱，此时要达到a点所表示的光合作用强度与呼吸作用强度相等，则必须增大光合强度才可能实现，故a点与原来相比，应向右移动。 (1)光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量相等 　　(2)植物开始进行微弱的光合作用, 且光合作用逐渐增强，但此时间段内光合作用强度仍小于呼吸作用强度 　　(3)植物由于蒸腾作用增强，气孔关闭，叶肉细胞中CO2供应减少，光合作用减弱 　　(4)向右移动　植物缺镁，叶绿素合成减少，导致光合作用产生O2量少，要达到光合作用产生的O2量等于呼吸作用消耗的O2量，则需要更强光照强度 　　例2　(2009·辽宁、宁夏)请回答与光合作用有关的问题： 　　(1)甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度的关系如右图所示。 　　据图回答： 　　①强光下上述三种植物固定CO2能力最强的植物是　　　。 (1)①依题意，在强光下甲植物光合作用强度较乙丙植物高，因此，甲固定CO2能力最强。②随着光照强度的增强乙植物在c光照强度时先达到最大光合作用强度。③在a点三种植物 　　②乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是　　(a、b、c、d)。 　　③当光照强度从a到b时，　　　植物光合作用强度增加的最快。 　　(2)植物光合作用产生的O2来自H2O，还是来自CO2？请写出简单实验思路证明你的结论。 的光合作用强度相同，而b点时甲的光合作用最大，所以甲植物光合作用强度