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2016年高考全国课标甲（Ⅱ）卷 理科综合生物试题 （黑龙江、吉林、辽宁、陕西、青海、西藏、新疆、甘肃、内蒙古、海南、重庆） 第Ⅰ卷（共36分） 一、选择题：每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是 A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献 B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞 C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果 D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株 【答案】B 【解析】细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础，在细胞有丝分裂过程中，细胞核内的遗传物质保持了在亲子细胞中的几乎完全一致，保证了和遗传特性的稳定性，对个体发育中生物性状的遗传有非常重要的贡献。A项正确；哺乳动物的造血干细胞是已经分化的专能干细胞，胚胎时期的全能干细胞是未分化的干细胞，B项错误；细胞分化的本质是基因的选择性表达，在不同的细胞中转录翻译出不同的蛋白质，从而使细胞出现形态和功能上的持久性差异，细胞走向专门化，C项正确；通过植物组织培养技术操作，可以将离体的植物细胞培养成新的完整植株，D项正确。 考点：本题考查细胞的分裂、分化、植物组织培养的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。具体考察必修一第六章《细胞的生命历程》中关于细胞分裂、分化相关知识：细胞分裂与遗传的关系；生物体内细胞分化相关知识；植物组织培养相关知识。 2. 某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是 A.随后细胞中的DNA复制发生障碍 B.随后细胞中的RNA转录发生障碍 C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期 D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用 【答案】C 【解析】在正常生长的培养液中，加入该物质时，细胞中的DNA不能解旋，而细胞复制过程首先要在解旋酶的作用下使DNA双链解开双螺旋才能复制（P54），A正确；RNA转录过程中，首先解开DNA双螺旋，然后以DNA的一条链为模板进行转录，而加入该物质后，DNA双链不能解可双螺旋（P62-P63)，B正确；在细胞分裂的中期，由于没有DNA复制和转录过程，故不受DNA是否能解旋影响，所以该物质不能起作用（必修一P113)，C错误；癌细胞最主要的特点是无限增殖，使用该物质后，由于DNA不能解旋，所以细胞分裂间期DNA不能复制，从而抑制癌细胞增殖过程（P125)。故D正确。 考点：本题考查遗传信息的传递和表达、细胞增殖的相关知识，意在考查学生能从信息材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。具体考察必修二第三章第三节《DNA的复制》和第四章第一节《基因指导蛋白质的合成》相关知识，DNA复制、转录过程需要DNA进行解旋；考察必修一第六章第一节《细胞的增殖》和必修一第六章第四节《细胞的癌变》相关知识，细胞分裂中期细胞不能进行DNA复制；癌细胞具有无限增殖的特点。 3.下列关于动物激素的叙述，错误的是 A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌 B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降 C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量 D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素 【答案】D 【解析】在寒冷时，甲状腺激素增加，人体血糖升高时，胰岛素增加等。因此机体内、外环境的变化可影响激素的分泌（P28、P32），A项正确。生长激素是由垂体分泌的，切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度由于缺乏来源而下降(P25)，B项正确；蛋白质类激素的合成过程包括转录和翻译，因此通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量(必修二P62 转录及P68中心法则），C项正确；胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素；且当胰岛素增加时，将会抑制胰高血糖素的增加（P26），故D项错误。 考点：本题考查动物的激素调节、基因指导蛋白质的合成的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。具体考察必修三第二章第二节《通过激素的调节》相关内容，生物体所处环境会影响相关器官对激素的分泌过程；垂体分泌激素及作用；蛋白质类激素的合成过程；胰岛素和胰高血糖素之间的关系。 4.关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是 A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中 B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收 C.通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用 D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的 【答案】C 【解析】叶绿体中的色素不溶于水但能够溶于有机溶剂，所以可以用有机溶剂无水乙醇在来提取绿叶中的色素