长方形、正方形、三角形、圆.pptVIP

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立体图形世界 第一站 智慧展台 长方体 正方体 圆柱 球 一、操作学习,感知特点 交流:和同桌说说自己带来的物品是什么形状的。 第二站 智慧大草原 动手操作: 摸一摸 用自己的语言说一说它是什么样的。 二、探究新知,质疑辨析 动手操作: 摸一摸 用自己的语言说一说它是什么样的。 二、探究新知,质疑辨析 二、探究新知,质疑辨析 它们有哪些相同,哪些不同。 与 比一比: 猜一猜,它是什么形状? 二、探究新知,质疑辨析 动手操作: 摸一摸 用自己的语言说一说它是什么样的。 二、探究新知,质疑辨析 动手操作: 摸一摸 用自己的语言说一说它是什么样的。 二、探究新知,质疑辨析 比一比: 说说它们有哪些相同,哪些不同。 与 二、探究新知,质疑辨析 给同桌介绍一下你带来的物品(形状、特点) 说一说: 第三站 智慧闯关 闭上眼睛,猜一猜。 上下圆圆一样大,放倒一推就滚动。 三、巩固练习,强化特点 闭上眼睛,猜一猜。 正正方方六张脸,平平滑滑一个样。 三、巩固练习,强化特点 闭上眼睛,猜一猜。 圆圆鼓鼓小淘气,滚来滚去不费力。 三、巩固练习,强化特点 闭上眼睛,猜一猜。 长长方方六张脸,相对两面一个样。 三、巩固练习,强化特点 三、巩固练习,强化特点 (一)连一连 (二)数一数 4 1 2 4 三、巩固练习,强化特点 (三)填一填 2 7 2 四、拓展提升 找一找,我是用哪些形状的物体制作的机器人呢? 拼一拼: 怎样用一堆小正方体拼出一个大些的正方体呢? (同桌合作) 四、拓展提升 作业:黄冈第20页 谢谢

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