说课人奉新三小帅贤花知识讲解.pptVIP

说课人：奉新三小 帅贤花 　　　　　 人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册 一、说教材和学情 二、说教学目标 三、说教法学法 四、说教学过程 五、说板书设计 一、说教材和学情 ●教材分析、学情分析 这节课是在学生已经学过一些平面图形的特征，形成一定空间观念的基础上进行教学的，但对于低年级学生来说对称现象并不很熟悉，因此教材主要借助生活中的实例和学生操作活动判断哪些物体是对称的，找出对称轴，并初步地、直观地了解轴对称图形的性质。 ●教材地位及作用 为今后进一步学习其他几何图形的有关知识打 下基础。 二、说教学目标 教学重点、难点： 认识轴对称图形的基本特征，理解什么是对称。 1、认知目标：初步认识轴对称图形的基本特征，使学生理解 对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。 3、情感目标：在学生的学习活动中，让学生学会欣赏数学美。 2、能力目标：通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察、分析能力和创造能力。 四、说教学过程 （一）创设问题情境 初步感知对称 （二）自主探究 感悟新知 说一说（交流感悟） ↓ 折一折（形成概念） 2、认识对称轴 ↓ 画一画（形成技能） ↓ 评一评（反馈新知） 1、认识对称 摸一摸（操作感知） 四、说教学过程 剪一剪（操作感知） ↓ 5、欣赏生活中的对称美 （三）巩固练习 强化新知 四、说教学过程 1、基础练习 2、延伸练习 3、拓展练习 4、学生说对称现象 ● ● ● ● √ √ √ √ × × 这些图形中哪些是对称的？画出它们的对称轴. 基础练习题 下列图形中有几条对称轴？ 条数无 延伸练习题 拓展练习题 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 8 数字中也有轴对称图形！ 口 甲 由 中 喜 日 工 …… 汉字中也有轴对称图形！ 田 丽 A B C D E F G H M Q A D C H E M 字母中也有轴对称图形！ B 5、欣赏生活中的对称美 （三）巩固练习 强化新知 四、说教学过程 1、基础练习 2、延伸练习 3、拓展练习 4、学生说对称现象 ● ● ● ● 生活中的轴对称 图案设计 * * 小汽车停音乐 军舰回两个概念 12页