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送你一把金钥匙 ——08年语言运用二轮复习方略 英山一中 陈 静 1试题命制中的“变”。 2本质上的稳定“不变”。 一、考点简析 (二) 教学目标： 1.进一步掌握语用题的答题方法和技巧； 2.进一步提高学生的语文综合素养。 (三)命题预测 1、标语、广告词、电话记录、论坛感言、新闻点评、辩词拟写、人物推介等应用文体将成为考查的重点。 2、病句、修辞与表达的综合运用将成必然。 3、更注重知识性、趣味性、人文性。 二、说教法学法 教学设想： ①采用分组研讨、活动交流的形式，充分调动学生的积极性。 ②运用多媒体教学手段，使学生更直观地掌握语言运用题的解题技巧。 三、说教学过程 （一）导入 （二）学生活动 学生活动： 1. 下发资料，分组讨论，活动交流。 2.将学生分成四组，每组确立一种题型，让他们结合题目，分析特点，理清思路，总结规律。 第一组：课文推介 第二组：终审意见拟写 第三组：画外音设计 第四组：劝阻辞的撰写 * *
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