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- 2019-11-20 发布于陕西
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课时教案1
课时进度
第__周第__课时
课 题
Unit ? Two ? My ? family? ?A ? Lets ? talk
教学目标
1.句型:Who’s that man(boy)? He’s my…
2.词汇:father, friend
教学重点
he和she的意义区分及发音
教学难点
句型:Who’s that man? He’s my…
课 型
新授
教具
录音带、单词卡片
教法、学法及
个性化设计
教
学
内
容
与
过
程
一 热身/复习(Warm-up/Revision)1.播放Unit 1 B Let’s talk录音,让学生模仿表演2.学生3人一组做对话表演。二 呈现新课 (Presentation)1.教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友,问一个男生:What’s your name?引导这个女生回答:My name’s (Tom). 教师对其他学生说:He’s (Tom). 并示意学生跟着重复这句话。2.教师指着离自己稍远的女生问:Who’s that boy?引导学生回答:He’s…3.让学生指着班里的同学做问答:Who’s that boy? She’s… Who’s that boy? He’s …4.教师可向学生出示几张明星的照片或图片,让学生做W
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